“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”�，F(xiàn)階段求“公”之路上的申論科目，對于一些同學(xué)來說就是在絞盡腦汁“湊字”的過程。平時說話口若懸河，可真正到書寫卻發(fā)覺自己“竟無語凝噎”。對于申論作答來說，難度最大的莫過于議論文寫作。其實作文并不是我們所想的那么可怕，申論也不是只考作文。作文只是每位考生展現(xiàn)自己的政治素養(yǎng)和文字表達(dá)的平臺。接下來，小編運(yùn)用決勝局，運(yùn)用“材料致勝法”一舉攻下“立意”堡壘。

 

　　一、立意是什么？

 

　　我們在寫議論文之前，一直在重復(fù)說“我們要先找立意啊”。何為立意?立意指的是命題人想表達(dá)的觀點(diǎn)，是我們文章寫作的核心觀點(diǎn)，最直接體現(xiàn)為：材料主題+寫作角度。材料主題指我們材料最終指向性，圍繞哪個話題書寫，寫作角度指的主題呈現(xiàn)方式。無外乎三種角度：

 

　　(一)當(dāng)主題較為抽象時，解釋主題含義的，是什么角度。

 

　　(二)描述主題重要性或意義或作用，為什么角度

 

　　(三)實現(xiàn)主題的做法，措施類，怎么做角度

 

　　二、材料主題+寫作角度

 

　　當(dāng)我們明確立意與主題和角度有關(guān)時，這就需要對材料進(jìn)行有效梳理，提煉概括內(nèi)容要點(diǎn)方能得出正確的主題與角度。

 

　　(一)材料閱讀順序

 

　　申論出題中，作文一般為最后一題，也就意味著寫作文之前，材料我們是已經(jīng)閱讀分析過。作文立意來源于全部資料，那我們找立意再從頭到尾讀一遍?NO!NO!NO!那絕對是對時間的浪費(fèi)。我們要爭分奪秒，將時間效率發(fā)揮到極致，從而要有正確閱讀順序：

 

　　1.題干出處段。閱讀題干出處段，是對我們進(jìn)行題干分析的驗證，防止出現(xiàn)方向錯誤

 

　　2.小題沒有使用過的段落。每一篇材料都是出題人精挑細(xì)選的材料，沒有出現(xiàn)小題題目或沒有出現(xiàn)小題答案，那往往跟作文有關(guān)。

 

　　3.理論型段落，尤其是領(lǐng)導(dǎo)人講話段落。材料總會有輕重，有指向性，而重點(diǎn)往往蘊(yùn)含在理論型材料。通過說明道理或用領(lǐng)導(dǎo)人講話，點(diǎn)明材料主要描述內(nèi)容。

 

　　4.其他材料快速閱讀。當(dāng)對觀關(guān)鍵材料閱讀后，整篇材料主題思路會清晰，此時需要通讀全篇，把握核心主題和角度。

 

　　(二)材料閱讀方法

 

　　知道正確的閱讀順序，那接下來閱讀中便是要對材料內(nèi)容梳理，此時便需要材料閱讀方法使用。

 

　　1.核心詞閱讀。

 

　　材料中核心詞無外乎以下幾種：

 

　　(1)第一則、最后一則材料中的核心詞

 

　　(2)中央文件中的核心詞

 

　　(3)權(quán)威觀點(diǎn)中的核心詞

 

　　(4)材料反復(fù)出現(xiàn)的詞

 

　　(5)連續(xù)三個并列或遞進(jìn)的詞

 

　　以上可歸納為：(1)(2)(3)為高檔詞;(4)(5)高頻詞

 

　　而我們的立意=高頻詞+高檔詞

 

　　2.核心句閱讀

 

　　核心句一般是指與主題詞相關(guān)，闡釋主題內(nèi)涵的，總結(jié)總論點(diǎn)的句子。這些句子也是能指引我們找到材料主題。

 

　　通過核心詞及句的閱讀，基本能把握材料主題及大致角度。最終按照段落閱讀順序，把握材料真正核心主題和角度。通俗來講，當(dāng)材料中描述以問題或具體做法為主時，我們可側(cè)重寫對策角度;當(dāng)材料描述以作用，意義描寫為主時，我們可寫意義角度。選擇與材料一致角度，我們書寫起來也會得心應(yīng)手。

 

　　立意破解如連環(huán)扣，一環(huán)扣一環(huán)，我們在找立意時一定要認(rèn)真細(xì)致，梳理命題人觀點(diǎn)和思想，切忌主觀臆斷和片面求證，以全面眼光看待材料，必然事半功倍，祝愿大家能在作文寫作中一展宏圖！