2025湖南公務(wù)員申論高分例文解析<2·21>
湖南公務(wù)員考試申論高分例文解析的重要性 各位考生都知道在申論備考中需要多讀高分范文，積累好詞好句，吸收高手所長(zhǎng)。但是不少同學(xué)在大量閱讀范文后做題仍然不得要領(lǐng)，或者耗費(fèi)時(shí)間特別長(zhǎng)，這就說(shuō)明大家在閱讀例文時(shí)淺嘗輒止而沒(méi)有提高寫(xiě)作水平。為了幫大家解決沒(méi)有吃不透例文，囫圇吞棗，不辨滋味等一系列問(wèn)題，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)高分例文的思路解讀和賞析，以助大家含英咀華、融會(huì)貫通。
湖南公務(wù)員考試申論高分例文解析
創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，為畢業(yè)生鋪就發(fā)展平臺(tái)
力爭(zhēng)2022年為高校畢業(yè)生提供200萬(wàn)個(gè)高質(zhì)量就業(yè)機(jī)會(huì)；降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)門檻；供給優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、培訓(xùn)、實(shí)習(xí)等資源……近日，國(guó)家發(fā)改委等八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深入實(shí)施創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)示范行動(dòng)力促高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)，聚焦高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，力爭(zhēng)降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)門檻，緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，為高校畢業(yè)生提供更多施展才華的機(jī)會(huì)。
第一段：開(kāi)篇用國(guó)家發(fā)改委等八部門聯(lián)合印發(fā)的《通知》引出話題，聚焦高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，力爭(zhēng)降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)門檻，緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，為高校畢業(yè)生提供更多施展才華的機(jī)會(huì)。
就業(yè)是最大的民生，事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定大局。當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨需求收縮、供給沖擊、預(yù)期轉(zhuǎn)弱三重壓力，加之新冠肺炎疫情因素，使得市場(chǎng)用人需求存在不確定性，部分中小企業(yè)擴(kuò)大吸納就業(yè)能力下降。此外，結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾尚未得到根本緩解，“就業(yè)難”與“招人難”并存的現(xiàn)象仍然存在。（問(wèn)題）2021年年底召開(kāi)的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)：“要繼續(xù)做好‘六穩(wěn)’、‘六保’工作特別是保就業(yè)保民生保市場(chǎng)主體”。經(jīng)濟(jì)工作保持穩(wěn)字當(dāng)頭、穩(wěn)中求進(jìn)，穩(wěn)就業(yè)是重要一環(huán)。
第二段：說(shuō)理段，強(qiáng)調(diào)就業(yè)的重要性，就業(yè)是最大的民生，事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定大局。
穩(wěn)就業(yè)必須抓好重點(diǎn)群體。高校畢業(yè)生作為城鎮(zhèn)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力的主力軍，2022屆全國(guó)規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1076萬(wàn)人，同比增加167萬(wàn)，規(guī)模和增量均創(chuàng)歷史新高。就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，但機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。時(shí)下，中小微企業(yè)已成為高校畢業(yè)生就業(yè)的主陣地。隨著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”深入人心，自主創(chuàng)業(yè)等新型就業(yè)形態(tài)占比不斷增加。2021年實(shí)施的創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)示范行動(dòng)累計(jì)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)416萬(wàn)個(gè)，實(shí)際解決就業(yè)約200萬(wàn)人。（數(shù)據(jù)論證，實(shí)施的創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)）此次印發(fā)的《通知》，正是為了深化成果，用好經(jīng)驗(yàn)，深入實(shí)施創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)示范行動(dòng)，為更多人鋪就實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái)。
第三段：分論點(diǎn)1：穩(wěn)就業(yè)必須抓好重點(diǎn)群體，深化成功，用好經(jīng)驗(yàn)，深入實(shí)施創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)示范行動(dòng)，為更多人鋪就實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái)。
創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)具有乘數(shù)效應(yīng)，一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目往往能吸引帶動(dòng)大批高校畢業(yè)生就業(yè)。但現(xiàn)實(shí)中，不少高校畢業(yè)生對(duì)創(chuàng)業(yè)心存疑慮，一些創(chuàng)業(yè)企業(yè)不傾向于招收應(yīng)屆畢業(yè)生，這就需要改變用人理念、就業(yè)觀念。（提出問(wèn)題，給出對(duì)策）要看到，高校畢業(yè)生是寶貴的人才資源。隨著新產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，鼓勵(lì)支持創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，有利于讓更多有才華的年輕人闖出新天地、讓創(chuàng)業(yè)企業(yè)搶抓新契機(jī)，有利于培育發(fā)展新動(dòng)能、激發(fā)宏觀經(jīng)濟(jì)活力。（強(qiáng)調(diào)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的意義）從引導(dǎo)高校畢業(yè)生正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，到引導(dǎo)更多創(chuàng)業(yè)企業(yè)吸納畢業(yè)生共同創(chuàng)業(yè)，《通知》關(guān)注用工主體、就業(yè)主體，有助于幫他們卸下思想包袱、實(shí)現(xiàn)發(fā)展抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)和企業(yè)發(fā)展的雙贏。
第四段：分論點(diǎn)2：創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)具有乘數(shù)效應(yīng)，需要改變用人理念、就業(yè)理念，要認(rèn)識(shí)到高校畢業(yè)生是寶貴的人才資源，引導(dǎo)更多創(chuàng)業(yè)企業(yè)吸納畢業(yè)生共同創(chuàng)業(yè)。
發(fā)展是留人之本。唯有創(chuàng)業(yè)前景光明、產(chǎn)業(yè)潛力無(wú)限，吸納就業(yè)才不是空話。（直接說(shuō)理）《通知》要求在組織示范行動(dòng)過(guò)程中堅(jiān)持抓創(chuàng)業(yè)、促就業(yè)。抓創(chuàng)業(yè)，就要大力扶持高質(zhì)量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為畢業(yè)生提供更多崗位。促就業(yè)，就要著重幫助有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)意愿、有良好項(xiàng)目基礎(chǔ)的人實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。目前，相關(guān)部門已建立《扶持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)普惠政策清單》，為吸納畢業(yè)生就業(yè)的小微企業(yè)提供創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼，鼓勵(lì)社會(huì)各界通過(guò)技術(shù)咨詢、孵化服務(wù)等方式支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，通過(guò)強(qiáng)化政策支持、掃除發(fā)展障礙，有助于不斷深挖創(chuàng)業(yè)容納就業(yè)的“蓄水池”。
第五段：分類點(diǎn)3：發(fā)展是留人之本，既要抓創(chuàng)業(yè)，大力扶持高質(zhì)量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為畢業(yè)生提供更多崗位。也要促就業(yè)，著重幫助有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)意愿、有良好項(xiàng)目基礎(chǔ)的人實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
企業(yè)、高校示范基地結(jié)對(duì)，組織創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)“揭榜”企業(yè)需求，組織經(jīng)驗(yàn)豐富的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，舉辦創(chuàng)業(yè)就業(yè)“校企行”活動(dòng)……創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)示范行動(dòng)既要為招聘求職牽線搭橋，也要為高校畢業(yè)生提高創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)賦能助力。做實(shí)行動(dòng)方案，給足激勵(lì)政策，動(dòng)員各方參與，千方百計(jì)為高校畢業(yè)生做好就業(yè)服務(wù)，我們定能實(shí)現(xiàn)更充分更高質(zhì)量就業(yè)，繼續(xù)保持就業(yè)大局穩(wěn)定。
第六段：結(jié)尾展望未來(lái)。
湖南公務(wù)員申論高分例文小結(jié) 暫缺。
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