秋風(fēng)送爽，金葉滿枝，又是一年國考時(shí)。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2025年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試考試大綱如約而至，為即將踏上仕途的學(xué)子們指明了方向。這份大綱不僅彰顯了公務(wù)員選拔的高標(biāo)準(zhǔn)與嚴(yán)要求，更體現(xiàn)了國家對公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的深遠(yuǎn)考量。作為有志成為國家公職人員的廣大考生，請務(wù)必要保持高度重視和密切關(guān)注。接下來，我們將為廣大考生深入分析此次國考大綱傳遞出哪些大有深意的態(tài)度和信息。

 

　　一、大綱節(jié)選，明確方向

 

　　2025年國考申論大綱摘錄內(nèi)容如下：

 

　　1.公共科目筆試是公務(wù)員錄用工作的重要環(huán)節(jié)，筆試內(nèi)容突出公務(wù)員的政治標(biāo)準(zhǔn)和政治屬性，重點(diǎn)測查用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)分析和解決問題的能力，教育引導(dǎo)報(bào)考者自覺做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者;注重能力導(dǎo)向，主要測查從事公務(wù)員工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力和基本素質(zhì)，教育引導(dǎo)報(bào)考者注重平時(shí)學(xué)習(xí)積累和能力提升;實(shí)行分類分級，突出人事相宜，根據(jù)不同職位類別、不同層級機(jī)關(guān)的特點(diǎn)分別設(shè)置，以提高測評的科學(xué)性精準(zhǔn)性;堅(jiān)持公平公正，對各類報(bào)考者一視同仁，試題使用素材具有通用性。

 

　　2.作答時(shí)要一格一字，不得超出每道題目的作答字?jǐn)?shù)限制。

 

　　國家公務(wù)員考試隨時(shí)代變遷而不斷革新，考錄制度緊跟時(shí)代步伐，內(nèi)容歷經(jīng)調(diào)整，從最初側(cè)重于知識考核，逐步演變?yōu)楦�加注重能力的檢驗(yàn)。接下來將從五個(gè)維度對2025年國考大綱展開全面剖析。

 

　　二、大綱剖析，五大特點(diǎn)集中呈現(xiàn)

 

　　特點(diǎn)1.政治引領(lǐng)：堅(jiān)定信仰，實(shí)踐創(chuàng)新

 

　　中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2025年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試考試大綱(以下簡稱“大綱”)明確指出，“堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)”“突出公務(wù)員的政治標(biāo)準(zhǔn)和政治屬性，重點(diǎn)測查用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)分析和解決問題的能力，教育引導(dǎo)報(bào)考者自覺做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者”。

 

　　在公務(wù)員選拔任用方面，國家始終堅(jiān)守德才兼?zhèn)�、以德為先的原則，將政治標(biāo)準(zhǔn)和要求貫穿于人才選拔的每一個(gè)環(huán)節(jié)。筆試環(huán)節(jié)不僅測試考生的政治理論功底，還著重評估其運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論解決實(shí)際問題的能力，要求考生能結(jié)合工作實(shí)際，將理論轉(zhuǎn)化為解決問題的有效手段，展現(xiàn)出卓越的實(shí)踐創(chuàng)新能力和業(yè)務(wù)水平。通過這一環(huán)節(jié)，旨在選拔出勇于擔(dān)當(dāng)、擅長創(chuàng)新、能有效應(yīng)對實(shí)際挑戰(zhàn)的優(yōu)秀人才。

 

　　因此，本次考試應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注“中國式現(xiàn)代化、高質(zhì)量發(fā)展、新質(zhì)生產(chǎn)力以及‘六個(gè)堅(jiān)持’(即堅(jiān)持人民至上、自信自立、守正創(chuàng)新、問題導(dǎo)向、系統(tǒng)觀念和胸懷天下)”等核心議題，這些將成為國考的重要考查方向。近年來，國考申論題目也緊密圍繞這些主題展開，例如2024年副省級題目強(qiáng)調(diào)“守正創(chuàng)新”的重要性，行政執(zhí)法類題目則聚焦“問題導(dǎo)向”，而2023年副省級題目則通過“今天的思維和播種，決定了我們未來的收獲”這一主題，考查考生的“系統(tǒng)觀念”。

 

　　特點(diǎn)2.能力導(dǎo)向：提升素質(zhì)，適應(yīng)崗位

 

　　大綱明確指出，“主要測查從事公務(wù)員工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力和基本素質(zhì)，教育引導(dǎo)報(bào)考者注重平時(shí)學(xué)習(xí)積累和能力提升”。

 

　　這要求考生不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，更需具備閱讀理解、綜合分析、提出和解決問題、貫徹執(zhí)行、文字表達(dá)等多方面的能力。無論是中央機(jī)關(guān)及其省級直屬機(jī)構(gòu)綜合管理類職位，還是市(地)級及以下直屬機(jī)構(gòu)綜合管理類職位，亦或是行政執(zhí)法類職位，都強(qiáng)調(diào)了這些核心能力的考查。這既是對考生綜合素質(zhì)的全面檢驗(yàn)，也是對未來公務(wù)員工作能力的提前預(yù)演。

 

　　(1)中央機(jī)關(guān)及其省級直屬機(jī)構(gòu)綜合管理類職位(簡稱“副省級”)突出測評理論思維、綜合分析等方面能力。

 

　　理論思維，是指能夠運(yùn)用科學(xué)的理論和方法，對復(fù)雜問題進(jìn)行深入剖析和理性判斷的能力。在副省級職位的選拔中，理論思維能力的強(qiáng)弱，直接關(guān)系到應(yīng)聘者能否在高層次的決策和管理中，準(zhǔn)確把握問題本質(zhì)，提出科學(xué)合理的解決方案。

 

　　而綜合分析能力，則要求應(yīng)聘者具備全面的視野和敏銳的洞察力，能夠迅速整合各種信息，把握事物之間的聯(lián)系和規(guī)律，從而做出全面、準(zhǔn)確的判斷。這一能力對于副省級職位的應(yīng)聘者來說，同樣至關(guān)重要。

 

　　因此，副省級職位的招錄考試，不僅是對應(yīng)聘者專業(yè)知識和技能的檢驗(yàn)，更是對其理論思維和綜合分析能力的一次全面考查。

 

　　例如，2024年的“積極態(tài)度挖掘舊物價(jià)值”、2023年的“流動與新生”、2022年的“今天的思維和播種，決定了我們未來的收獲”，以及2021年的“改革：務(wù)實(shí)的精神和理性的思考”，這些主題無不凸顯出副省級考試對“理論思維”能力的核心考查。具體題目如2023年探討窯洞修復(fù)過程中村民角色轉(zhuǎn)變的原因，2022年關(guān)注有形與無形改變的力量，都深刻反映了這一趨勢。

 

　　綜上所述，備考副省級國考的考生，應(yīng)著重練習(xí)綜合分析類題目，并在文章寫作中，學(xué)會從現(xiàn)象中提煉出理論層面的見解，將具體問題提升至理論高度進(jìn)行思考和闡述。

 

　　(2)對市(地)級及以下直屬機(jī)構(gòu)綜合管理類職位(簡稱“市(地)級”)突出測評員貫徹執(zhí)行、基層工作等方面能力。

 

　　市(地)級公務(wù)員招錄考試主要側(cè)重于評估報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力，尤其強(qiáng)調(diào)貫徹執(zhí)行和基層工作能力�？忌�需能夠準(zhǔn)確領(lǐng)會工作目標(biāo)和組織意圖，堅(jiān)持依法行政原則，并依據(jù)實(shí)際情況高效完成任務(wù)。

 

　　在基層崗位上，考生需展現(xiàn)出卓越的群眾溝通能力、問題解決能力和組織協(xié)調(diào)能力，這些能力是有效服務(wù)群眾、推動基層治理現(xiàn)代化的關(guān)鍵。歷年考題如2024年的“公共文化空間建設(shè)問題與對策”及“基層衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)意見起草”，2023年的“光伏開發(fā)試點(diǎn)問題與對策”及“知識產(chǎn)權(quán)案例匯編摘要”等，均體現(xiàn)了對考生基層工作能力的深入考查。

 

　　因此，備考市(地)級的考生應(yīng)多關(guān)注基層常見問題及其解決方案，并熟悉�？嫉墓�文類型，如倡議書、講話稿、建議書等，以提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)試能力。

 

　　(3)對行政執(zhí)法類職位突出測評依法辦事，公共服務(wù)等方面能力。

 

　　行政執(zhí)法類職位著重考查報(bào)考者的閱讀理解能力、依法履職能力、公共服務(wù)效能及文字表達(dá)技巧。考生需秉持依法行政的核心原則，靈活應(yīng)用各種有效手段達(dá)成任務(wù)目標(biāo)、解決實(shí)際問題，并深入理解公眾需求，以提供卓越、高效、貼心的公共服務(wù)。

 

　　例如，2024年的考題涉及“退休人員再就業(yè)策略建議”及“非遺法實(shí)施情況報(bào)告及改進(jìn)意見”等，均體現(xiàn)了對考生實(shí)際操作能力的重視。

 

　　因此，對于報(bào)考行政執(zhí)法類的考生而言，深入學(xué)習(xí)并貫徹“習(xí)近平法治思想”顯得尤為重要。

 

　　特點(diǎn)3.分級分類：精準(zhǔn)測評，人崗相宜

 

　　公共科目筆試，更是一場分類分級的科學(xué)測評。它根據(jù)不同職位類別、不同層級機(jī)關(guān)的特點(diǎn)分別設(shè)置考試內(nèi)容，以提高測評的科學(xué)性精準(zhǔn)性。對于綜合管理類職位，重點(diǎn)測評理論思維、綜合分析等方面能力;對于行政執(zhí)法類職位，則突出測評依法辦事、公共服務(wù)等方面能力。這樣的設(shè)計(jì)，旨在確保選拔出的公務(wù)員能夠人崗相適、人事相宜，更好地服務(wù)于黨和人民的事業(yè)。

 

　　申論試卷按照中央機(jī)關(guān)及其省級直屬機(jī)構(gòu)綜合管理類、市(地)級及以下直屬機(jī)構(gòu)綜合管理類和行政執(zhí)法類三類職位，分別命制試題。三類職位的能力要求在上面已詳細(xì)講解，這里不再贅述。但通過大綱對分類分級要求的明確和強(qiáng)調(diào)，我們可以預(yù)見，今年國考各類考試間的考查差異有可能進(jìn)一步加大，如省級更加側(cè)重對綜合分析能力的測查，市級更突出對貫徹執(zhí)行能力的測查，行政執(zhí)法類則更強(qiáng)調(diào)依法辦事和公共服務(wù)，等等。

 

　　特點(diǎn)4.公平公正：一視同仁，公平競爭

 

　　大綱明確指出，“堅(jiān)持公平公正，對各類報(bào)考者一視同仁，試題使用素材具有通用性”。

 

　　“給定資料”是需要報(bào)考者閱讀的有關(guān)材料，是完成“作答要求”的基礎(chǔ)。“給定資料”所反映的是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的某些事例，對經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)等方面都有可能涉及。

 

　　“使用素材具有通用性”，說明盡管不同職位類別、不同層級機(jī)關(guān)的特點(diǎn)考查各有側(cè)重，但給定資料所選用的素材不會過于專業(yè)。尤其對于行政執(zhí)法類申論試卷來說，給定資料的素材不會太偏向法律或執(zhí)法專業(yè)，而是會選用更具普遍意義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)等方面的事例，從中體現(xiàn)對依法辦事能力和公共服務(wù)能力等的考查。

 

　　特點(diǎn)5.作答要求：一格一字，字?jǐn)?shù)嚴(yán)限

 

　　在申論作答中，嚴(yán)格遵循“一格一字”的原則，是確保卷面整潔、表達(dá)清晰的重要前提。這要求我們不僅要精準(zhǔn)把握題意，還要在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)高效組織語言，做到言簡意賅。同時(shí)，嚴(yán)格遵守每道題目的作答字?jǐn)?shù)限制，能促使我們更加注重內(nèi)容的精煉與邏輯的嚴(yán)密，避免冗長拖沓，確保每一字每一句都能精準(zhǔn)傳達(dá)觀點(diǎn)，展現(xiàn)扎實(shí)的文字功底和高效的表達(dá)能力，從而在申論考試中脫穎而出。

 

　　國考報(bào)考的帷幕已經(jīng)拉開，真正的較量才剛開始。對于廣大考生而言，國考不僅是一場知識的較量，更是一次心靈的洗禮。我們正處在最好的時(shí)代，人生時(shí)刻需要奮斗，每一代人都有自己的新長征。我們唯有以勇毅執(zhí)著的嘗試，才能讓目標(biāo)更加清晰;以所向披靡的勇氣，才能讓征程更加璀璨;以飛蛾撲火的熱血，才能讓夢想更加純粹。加油吧。勝利是屬于年輕人的！