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2025湖南公務(wù)員申論高分例文解析<7·10>

發(fā)布：2024-07-10 07:51:44 字號(hào)：小 | 中 | 大

湖南公務(wù)員考試申論高分例文解析的重要性

　　各位考生都知道在申論備考中需要多讀高分范文，積累好詞好句，吸收高手所長(zhǎng)。但是不少同學(xué)在大量閱讀范文后做題仍然不得要領(lǐng)，或者耗費(fèi)時(shí)間特別長(zhǎng)，這就說(shuō)明大家在閱讀例文時(shí)淺嘗輒止而沒(méi)有提高寫(xiě)作水平。為了幫大家解決沒(méi)有吃不透例文，囫圇吞棗，不辨滋味等一系列問(wèn)題，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)高分例文的思路解讀和賞析，以助大家含英咀華、融會(huì)貫通。

湖南公務(wù)員考試申論高分例文解析

消費(fèi)扶貧釋放經(jīng)濟(jì)動(dòng)力

　　曾幾何時(shí)，我國(guó)農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品的銷(xiāo)售渠道單一，導(dǎo)致一些特色農(nóng)產(chǎn)品不能很好的傳播出去，產(chǎn)品滯銷(xiāo)等問(wèn)題嚴(yán)重。但在現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，消費(fèi)扶貧的盛行，使特色產(chǎn)品可通過(guò)多渠道銷(xiāo)售出去，讓更多的人可以享受到質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的農(nóng)產(chǎn)品。同時(shí)消費(fèi)者也參與了扶貧工作，使他們充滿幸福感、滿足感；助力農(nóng)民創(chuàng)造了價(jià)值，進(jìn)一步促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，消費(fèi)扶貧，釋放動(dòng)力。

　　第一段：開(kāi)頭通過(guò)問(wèn)題引出消費(fèi)扶貧重要性，用了二個(gè)并列的排比句，突出消費(fèi)扶貧所帶來(lái)的雙重社會(huì)效益。

　　消費(fèi)扶貧，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。貧困村需要根據(jù)當(dāng)?shù)靥厣N植優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，也使得當(dāng)?shù)負(fù)碛邪l(fā)展的硬實(shí)力。當(dāng)前，鄉(xiāng)村空心化日益嚴(yán)重，發(fā)揮農(nóng)村致富的帶頭人的作用，先富帶后富，同時(shí)吸引人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，遏制外流青年對(duì)當(dāng)?shù)匕l(fā)展的不利影響。因此，發(fā)揮帶頭人作用，引進(jìn)電商，引發(fā)人才回流勢(shì)在必行。最后，村民應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，換換思維，主動(dòng)學(xué)習(xí)，接受新事物，抓住脫貧致富的機(jī)會(huì)，踏定肯干，最終實(shí)現(xiàn)脫貧。

　　第二段：分論點(diǎn)一“消費(fèi)扶貧，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力”。本段列舉了三個(gè)具體舉措，通過(guò)發(fā)展特色農(nóng)產(chǎn)品、發(fā)揮帶頭人作用、轉(zhuǎn)變發(fā)展思維這三個(gè)方面，由表及里、層層推進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了消費(fèi)扶貧對(duì)促進(jìn)內(nèi)生動(dòng)力的必要性。

　　消費(fèi)扶貧，提高農(nóng)民收入。三農(nóng)問(wèn)題是困擾當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心問(wèn)題，解決好三農(nóng)問(wèn)題是保障經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展的重要保障。新冠肺炎疫情造成的產(chǎn)品滯銷(xiāo)，使得農(nóng)民的連年努力沒(méi)有收成，汗水無(wú)法換來(lái)應(yīng)有的收益。因?yàn)楫?dāng)?shù)氐靥幤h(yuǎn)，交通不便利，銷(xiāo)售渠道單一，因此產(chǎn)生了這樣的結(jié)果。消費(fèi)扶貧之后，讓農(nóng)民有多無(wú)化的渠道發(fā)展特色農(nóng)業(yè)。通過(guò)與大機(jī)關(guān)、大企業(yè)物超對(duì)接，拓寬渠道的同時(shí)提升了當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品的知名度。通過(guò)定點(diǎn)采購(gòu)直接增加農(nóng)民收入，促進(jìn)物流體系建設(shè)將農(nóng)民的運(yùn)輸成本降下來(lái)，增加了農(nóng)民收入，實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐拿撠毠?jiān)。

　　第三段：分論點(diǎn)二“消費(fèi)扶貧，提高農(nóng)民收入”。采用舉例論證的方法，指出通過(guò)物超對(duì)接、定點(diǎn)采購(gòu)、電商服務(wù)等形式多樣的平臺(tái)，促進(jìn)農(nóng)民增收。本段邏輯以“問(wèn)題+做法+成效”統(tǒng)領(lǐng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔不拖沓，論證有理有據(jù)。

　　消費(fèi)扶貧，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。當(dāng)前我國(guó)面臨最大的問(wèn)題在于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的矛盾，特別是新冠肺炎疫情的突然襲來(lái)，不僅讓普通群眾的我們措手不及，更讓整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)面臨嚴(yán)重威脅。城鄉(xiāng)差距大，文化需求得不到滿足，環(huán)境逐漸惡化，這些都是當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)快速轉(zhuǎn)型所面臨的一個(gè)問(wèn)題，這不利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，更不利于全面小康社會(huì)的建成。而消費(fèi)扶貧的形成可以創(chuàng)造出新的消費(fèi)的方式，深化扶貧改革，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，便利偏遠(yuǎn)地區(qū)群眾的生產(chǎn)生活，提高他們的經(jīng)濟(jì)收入，通過(guò)激活市場(chǎng)活力的方式，讓農(nóng)民真正的富起來(lái)。

　　第四段：分論點(diǎn)三“消費(fèi)扶貧，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”。本段與分論點(diǎn)二的寫(xiě)法大同小異，相同的是論證方法，不同的是本段的論證范圍更寬更廣。

　　加速推進(jìn)消費(fèi)扶貧，讓更多的人享受到更優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品，讓更多的貧困地區(qū)人民實(shí)現(xiàn)脫貧致富，讓社會(huì)發(fā)展惠及每一個(gè)中國(guó)人，為中華民族的偉大復(fù)興奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

　　第五段：最后一段重申了消費(fèi)扶貧舉足輕重的意義，三個(gè)并列句式增加了結(jié)尾的氣勢(shì)，這點(diǎn)是需要大家借鑒與掌握的。

湖南公務(wù)員申論高分例文小結(jié)

　　本篇文章所涉及的話題為時(shí)下熱度較高的“消費(fèi)扶貧”，亮點(diǎn)有二：一是各個(gè)分論點(diǎn)不是空洞的口號(hào)，而是列舉有可操作性的舉措；二是三個(gè)分論點(diǎn)不是平鋪直敘，而是逐層遞進(jìn)升華的過(guò)程，使得論證更加嚴(yán)密飽滿。我們?cè)谏暾搶?xiě)作的訓(xùn)練中，也要注意運(yùn)用以上這兩點(diǎn)做法。