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湖南公務(wù)員考試申論——寫高顏值文章

發(fā)布:2024-01-30 10:28:58 字號: | | 我要提問我要提問
\ 湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例

  作文對于大多數(shù)同學(xué)來說是申論考試中比較難的一部分,而申論考試中它的分值占比又相對較高,為了能幫各位考生拿到一個滿意的分?jǐn)?shù),本文,小編和大家分享幾個技巧。
 
  1.書寫整潔清秀,卷面工整是前提
 
  卷面書寫作為考試的“門面”,是閱卷人和考生“對話”的最直接載體,一個好的卷面能夠讓閱卷人賞心悅目,“好感”油然而生,干凈、整潔的卷面是拿高分的必備條件,字體和卷面一樣,通過字體和卷面能夠反映考生的綜合素養(yǎng),故卷面字體要工整清晰,切忌寫潦草字,亂涂亂畫。另外字不能太小,能夠占據(jù)方格的一半以上為好,字體太小不方便閱卷人閱卷。
 
  同時也應(yīng)該注意字與標(biāo)點(diǎn)符號不能同格,在寫標(biāo)點(diǎn)符號時改掉所有標(biāo)點(diǎn)都用點(diǎn)代替的習(xí)慣,出現(xiàn)錯誤時改掉平時用刪除符號的習(xí)慣,把正確內(nèi)容直接在后面呈現(xiàn)即可。
 
  平時做題時也把它當(dāng)做考試來看待,認(rèn)真書寫,會有立竿見影的效果,卷面和字體在很大程度上直接影響閱卷人對考生的總體定位和評分,尤其在閱卷任務(wù)較大的情況之下,這就需要考生引起高度重視。
 
  2.文章立意準(zhǔn)確是條件
 
  立意”是作品的靈魂,它決定著作品的廣度與深度,直接決定著文章的成敗。所以下筆前,立意是關(guān)鍵。怎樣在考場中就話題作文做到立意明確深遠(yuǎn),在千人一面中脫穎而出呢?
 
  首先是“題干點(diǎn)睛”。所謂“題干點(diǎn)睛”,即關(guān)鍵詞法,通過題干描述可以找出關(guān)鍵詞,從而分析關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系。把相關(guān)描述串聯(lián)起來即為要表達(dá)的主題。從表達(dá)效果來看,一篇文章常常會因幾個意蘊(yùn)深刻的句子而流光溢彩,搖曳生輝。關(guān)鍵表述往往凝聚著個性化感悟和人生智慧,因此通過關(guān)鍵詞法可以得出文章中心論點(diǎn)。
 
  然而,當(dāng)我們通過關(guān)鍵詞法得不出文章中心論點(diǎn)時,這就需要整合材料進(jìn)行判定,也就是所謂的“材料制勝法”。一般通過分析材料得出主題時,可以關(guān)注材料中的高頻高檔詞或者相關(guān)政策文件內(nèi)容,根據(jù)描述判定所要表達(dá)的意思。在整合材料時也需要注意分析材料的順序,一般先分析給定思考的句子出處段落再結(jié)合整段材料找立意,當(dāng)分析完給定資料不能得出時,再結(jié)合整篇分析邏輯,最終找出立意?傊,一篇好的文章立意準(zhǔn)確是基礎(chǔ),因此在分析材料時不能只看表面問題,要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。
 
  3.文章結(jié)構(gòu)完整、勻稱是保障
 
  作文在閱卷的過程中本著“戴帽子”“系圍裙”和“穿靴子”的原則展開閱卷,“戴帽子”是指文章開頭是否體現(xiàn)主題詞,尤其是話題作文和材料作文,有沒有開門見山說明想要表達(dá)的主題或者材料反映的本質(zhì),也就是常說的亮明文章觀點(diǎn)。“系圍裙”是指論證的結(jié)構(gòu),是否圍繞中心論點(diǎn)多角度展開論證,層次是否清晰,論證方法是否多樣等。“穿靴子”是指文章的結(jié)尾是否起到總結(jié)收束,回扣主題詞并進(jìn)行適當(dāng)升華的作用。
 
  根據(jù)閱卷順序,廣大考生需要注意文章的結(jié)構(gòu)的完整性。結(jié)構(gòu)的完整性指文章的基本要素要全,一篇完整的文章包括標(biāo)題、開頭、分論點(diǎn)、結(jié)尾。并且文章采取總分總的形式展開,文章開頭應(yīng)該亮明觀點(diǎn),提出總論點(diǎn),分論點(diǎn)與總論點(diǎn)呈現(xiàn)并列關(guān)系且支撐總論點(diǎn),并且應(yīng)呈現(xiàn)多種論證方式,文章結(jié)尾對主題進(jìn)行回扣,再次點(diǎn)明主題。然而在這過程中值得重視的問題是很多人像寫記敘文一樣習(xí)慣性寫完文章再擬標(biāo)題,申論寫的是議論文,應(yīng)該先有議論對象在展開論證,這點(diǎn)值得注意。
 
  4.語言表達(dá)豐富是亮點(diǎn)
 
  語言的豐富性指文章在表達(dá)層面能夠旁征博引,能夠引用名言警句、經(jīng)典案例和原理效應(yīng)等進(jìn)行表達(dá),比如在寫作過程中可采用比喻、排比等修辭手法,來提高文章的感染力,同時也可采用描述國家政策,背景、引用高檔詞等形式進(jìn)行論述,從而提高文章檔次,提高分值。當(dāng)然這就需要考生在平時的復(fù)習(xí)過程中多看多積累,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量變轉(zhuǎn)化,從而提高分值。
 
  一篇好的作文不是一蹴而就的,這需要考生在復(fù)習(xí)備考的過程中跨越害怕寫作這道門檻,多看多寫,最后才能有實(shí)質(zhì)的飛越,才能讓作文擁有“高顏值”!
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