2024年湖南公務(wù)員考試——撰寫標(biāo)題能力
湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例
一個(gè)好的標(biāo)題能起到畫龍點(diǎn)睛的效果。那么如何撰寫出正確的標(biāo)題,如何點(diǎn)亮文章之“睛”,用標(biāo)題吸引考官的注意呢?本文江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)將從申論文章標(biāo)題的基本要求,擬定標(biāo)題的方法及優(yōu)秀標(biāo)題示例等方面展開,幫助大家提高撰寫標(biāo)題的能力。
一、申論作文標(biāo)題的基本要求
01.申論標(biāo)題格式要求
標(biāo)題在第一行居中寫。如果是主副標(biāo)題的形式,主標(biāo)題寫在第一行,位置居中,副標(biāo)題寫在第二行居中,副標(biāo)題需用破折號(hào)引領(lǐng),破折號(hào)一般占兩格。
02.申論作文題目類型
。1)命題作文(題干給出完整標(biāo)題)
①命題形式:通常題目要求以“……”為標(biāo)題/為題,寫一篇文章。
、诿}要求:此時(shí)題目中給定的標(biāo)題要直接摘抄,不能改動(dòng)。
。2)半命題作文(題干給出部分標(biāo)題)
、倜}形式:
第一種,題目給定主標(biāo)題/正標(biāo)題,要求補(bǔ)全副標(biāo)題;
第二種,題目給定副標(biāo)題,要求補(bǔ)全主標(biāo)題/正標(biāo)題;
第三種,題目給了一個(gè)不完整的標(biāo)題,需要補(bǔ)全標(biāo)題。
、诿}要求:遇到以上三種形式,需要補(bǔ)全標(biāo)題時(shí),要注意:題目給定的那部分標(biāo)題,要直接摘抄,不能變動(dòng);需要補(bǔ)充的那部分內(nèi)容,要體現(xiàn)文章主題或觀點(diǎn),具體情況具體分析。
如果給定標(biāo)題已包含主題詞,則需要補(bǔ)充的內(nèi)容可能是觀點(diǎn)。如題目給定的不完整標(biāo)題是“文明的養(yǎng)成,重在 ”,可知要圍繞“文明”這一主題寫文章,此時(shí)需要在橫線處補(bǔ)充文章觀點(diǎn),其中“養(yǎng)成,重在……”強(qiáng)調(diào)怎么做,所以標(biāo)題中應(yīng)填入文明養(yǎng)成的對(duì)策,使標(biāo)題完整,具體內(nèi)容需依據(jù)資料而定。
如果給定標(biāo)題的主題不明確,則需要補(bǔ)充的內(nèi)容可能就是主題詞。如題目給定的不完整標(biāo)題是“讓……大放異彩”,主題不明確,不知道要圍繞什么話題寫文章,此時(shí)需要在省略號(hào)處補(bǔ)充文章主題,使標(biāo)題完整,具體內(nèi)容需依據(jù)資料而定。
(3)自擬標(biāo)題的作文(題干未給出標(biāo)題)
、倜}形式:通常題目會(huì)給出某句話/某個(gè)現(xiàn)象/某件事等,要求自擬標(biāo)題,寫一篇文章。
、诿}要求:撰寫此類標(biāo)題時(shí),要注意突顯主題詞。
二、擬定標(biāo)題的方法
01.常規(guī)式標(biāo)題
對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來說,在考場(chǎng)上不容易臨時(shí)想到一個(gè)很“高大上”的標(biāo)題,那就“平平淡淡才是真”,取一個(gè)常規(guī)式標(biāo)題即可。常規(guī)式標(biāo)題最重要的原則就是“包含主題詞”,主題詞就是文章的總論點(diǎn)、中心思想或?qū)懽鲗?duì)象,比如“生態(tài)環(huán)境”“鄉(xiāng)村振興”“城鄉(xiāng)融合”,在前后加上簡(jiǎn)單搭配,變得通順充實(shí)即可,如“堅(jiān)決守護(hù)生態(tài)環(huán)境”“實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興”“推動(dòng)城鄉(xiāng)融合發(fā)展”。
【示例】
挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力
為青少年?duì)I造清朗網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
讓企業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)培育相得益彰
培育更多專精特新中小企業(yè)
在實(shí)干中傳承紅色基因
用法治方式加強(qiáng)黃河保護(hù)
以科技賦能農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
精心做好基層服務(wù)
特色產(chǎn)業(yè)助力鄉(xiāng)村振興
讓雷鋒精神代代傳承下去
02.對(duì)稱式標(biāo)題
對(duì)稱式標(biāo)題命制要求:對(duì)稱式標(biāo)題稍顯文采,形式上對(duì)仗整齊,較為美觀;內(nèi)容上,發(fā)揮空間大,更加有氣勢(shì)。在寫對(duì)稱式標(biāo)題時(shí),往往先寫一組動(dòng)詞+名詞,中間為空格、逗號(hào),再寫一組動(dòng)詞+名詞,名詞一般就是主題詞。比如,增強(qiáng)文化自信 釋放文化魅力;發(fā)揮模范作用 加強(qiáng)道德建設(shè)等。
【示例】
讓群眾好辦事 為群眾辦好事
政策保障有力 夏糧顆粒歸倉
長(zhǎng)志氣 硬骨氣 蓄底氣
打擊網(wǎng)絡(luò)謠言 維護(hù)網(wǎng)絡(luò)清朗
一個(gè)金點(diǎn)子 蹚出新路子
量質(zhì)并重 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)走向現(xiàn)代化
優(yōu)化營商環(huán)境 助力招才引智
需求在哪 服務(wù)到哪
同心協(xié)力 讓家園更多彩
賡續(xù)拼搏精神 鑄就新的輝煌
03.比喻式標(biāo)題
比喻式標(biāo)題命制要求:比喻式標(biāo)題,顧名思義,用比喻、擬人的方式來豐富標(biāo)題。一般可通過“……是(成為)……”的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn),比如,慢是幸福生活的密碼;慢是開啟幸福的鑰匙等,從中可看出比喻式標(biāo)題的重點(diǎn)是需要多積累恰當(dāng)貼切的比喻詞,比如:金鑰匙、壓艙石、孵化器、催化劑、基石、新引擎等。
【示例】
以繡花功夫?qū)嵤┏鞘懈?/div>
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減費(fèi)“紅包”激活經(jīng)濟(jì)“細(xì)胞”
當(dāng)好創(chuàng)業(yè)企業(yè)“服務(wù)員”
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步之花盛開
搭好與群眾溝通的橋梁
為城市種下歷史的樹
厚植能工巧匠成長(zhǎng)的沃土
筑牢電信網(wǎng)絡(luò)“防詐墻”
04.主副式標(biāo)題
主副式標(biāo)題是指在標(biāo)題的書寫上,寫完主(正)標(biāo)題后再加上副標(biāo)題。一般來說,如果題干要求寫副標(biāo)題,則說明這篇文章的主題或者核心觀點(diǎn)在主標(biāo)題中不夠明確,因此需要我們將這種表意模糊的題目進(jìn)一步點(diǎn)明,使其變得明確化。
如果考生自擬標(biāo)題時(shí)采用主副標(biāo)題的形式,則需要注意:內(nèi)容上,一般情況下一個(gè)標(biāo)題比較抽象,另一個(gè)標(biāo)題就比較具體,大部分情況可能主標(biāo)題比較抽象,需要添加副標(biāo)題讓別人看懂,進(jìn)一步更加明顯的呈現(xiàn)出主題,比如,主標(biāo)題是“平衡”,相對(duì)比較抽象,那副標(biāo)題就要具體說明平衡什么,所以副標(biāo)題可以寫為“把握快與慢的辯證關(guān)系”等。
【示例】
且把人文植心間莫讓科技失光澤
——科技與人文交融譜寫美麗生活新篇章
歲月失語惟石能言
——保護(hù)文化遺產(chǎn)傳承中華文明
用好“能上能下”的指揮棒
——完善干部管理制度讓機(jī)關(guān)不養(yǎng)閑人
不患寡而患不均
——以制度建設(shè)保障教育公平
知政失者在草野
——與時(shí)俱進(jìn)地落實(shí)好群眾路線
破解“曲高和寡”的文藝?yán)Ь?/div>
——用新媒體讓高雅藝術(shù)接地氣
擬定標(biāo)題,看似簡(jiǎn)單,實(shí)則考查大家的內(nèi)在功底。積累素材,功夫要下在平時(shí),大家可以利用碎片化時(shí)間多關(guān)注人民日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)等媒體,積累貼切的比喻詞、對(duì)仗的句式等;也可以在本站積累一些范文的標(biāo)題等;還可以重點(diǎn)關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)人講話的標(biāo)題,往往領(lǐng)導(dǎo)人講話代表了政治的風(fēng)向標(biāo),其標(biāo)題更是整個(gè)講話的靈魂所在,學(xué)會(huì)摘抄其中的表述,會(huì)讓我們的標(biāo)題熠熠生輝,例如習(xí)近平總書記在博鰲亞洲論壇2021年年會(huì)開幕式上的主旨演講——同舟共濟(jì)克時(shí)艱,命運(yùn)與共創(chuàng)未來。所以,生活處處是藝術(shù),生活處處有申論,我們要做生活的有心人,相信通過不斷地積累和練習(xí),大家也能寫出文采斐然的標(biāo)題。
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