2024湖南公務(wù)員考試行測題庫999(364-366)
湖南公務(wù)員行測經(jīng)過多年的發(fā)展變化，考試內(nèi)容日趨穩(wěn)定，已經(jīng)形成了完整、系統(tǒng)的體系，題量穩(wěn)定在120題，考察內(nèi)容也比較固定，各模塊包括常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析五大部分。湖南省考行測全部為選擇題題型，共計120題，分值100分。
湖南公務(wù)員考試行測筆試答題時間120分鐘，共有120道考題，平均每道題的解題時間僅有一分鐘，這就需要我們在答題時提高速度，拔高正確率。備考時一方面要掌握解題技巧，另一方面要多加練習(xí)，為此湖南公務(wù)員考試網(wǎng)提供每日一練，幫助考生尋找題感。更多相關(guān)知識可參看2024年湖南公務(wù)員考試用書(點擊訂購)備考。
接下來完成1-3題！
1.古代詠花詩對花的自然屬性有豐富多彩的描繪。剪春蘿花瓣前端呈不規(guī)則鋸齒狀，像剪出的花邊，被描述為“誰把風刀剪薄蘿，極知造化著功多”。寫蠟梅的“洗卻鉛膏飾道裝，檀心淺露紫香囊”。“飾道裝”表明總體來說花被是黃色的，長在下陷成囊狀的花托上，且基部有紫暈，所以說“檀心淺露紫香囊”。寫山茶花“雪里開花到春晚，世間耐久孰如君”、野薔薇“似錦如霞色，連春接夏開”。
這段文字說明的主要是（ ）。
A.人們賞析古代詠花詩的人文內(nèi)涵和對自然屬性的描述
B.古時候人們對花卉有細致深入的觀察，并表達得言簡意賅
C.古代詠花詩對花形、花色、開花時間有精彩紛呈的描述
D.中國古代詩人們觀花詠花，留下無數(shù)名垂千古的詩篇
2.網(wǎng)上“惡搞”，是對“搞”的對象不加限制。和諧理念要求社會成員誠信友愛，“惡搞”則全然不顧別人的感受，“惡搞”說這是“幽默”，卻不把自己作為“惡搞”的對象；和諧理念要求以理性方式表達自己的利益祈求，“惡搞”卻不考慮采取的手段是否合理合法；創(chuàng)新在于創(chuàng)造新的事物，而“惡搞”熱衷于把矛頭指向著名人物和經(jīng)典作品，恰恰說明了其創(chuàng)新能力的不足。“惡搞”不斷沖擊著社會的道德底線、法律底線和主流意識，導(dǎo)致文化虛無主義的產(chǎn)生，需要引起高度警惕。
最適合做本段文字標題的是（ ）。
A.越來越多的網(wǎng)民對“惡搞”的消極影響有了清醒的認識
B.網(wǎng)上“惡搞”有悖和諧理念
C.牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺抵制網(wǎng)上“惡搞”之風
D.“惡搞”顛覆主流意識，混淆是非榮辱
3.人類所創(chuàng)造的每一種文化都是一個動態(tài)的生命體，各種文化聚集在一起，形成各種不同的文化群落、文化圈、甚至類似食物鏈的文化鏈。他們互相關(guān)聯(lián)成一張動態(tài)的生命之網(wǎng)，其作為人類文化整體的有機組成部分，都具有自身的價值，為維護整個人類文化的完整性而發(fā)揮著自己的作用。
這段文字主要表明（ ）。
A.人類文化實質(zhì)是一種動態(tài)的生命體
B.人類文化的聚集類似于生態(tài)的系統(tǒng)
C.人類文化本身就像一個生態(tài)系統(tǒng)
D.人類文化相互關(guān)聯(lián)組成動態(tài)網(wǎng)絡(luò)
湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考與解析
1.答案：C
解析：
根據(jù)提問可知本題為表面主旨題。材料首句說古代詠花詩對花的自然屬性有很多描繪，接著分別從古詩對花形、花色、開花時間舉例說明，因此主旨句為首句。A項“人文內(nèi)涵”無中生有；B項”細致深入的觀察“表述寬泛；C項準確完整地概括了材料的主要內(nèi)容；D項只提詩篇，沒有涉及對花的自然屬性描述，沒有抓住重點。故正確答案為C。
2.答案：B
解析：
本題考查選擇標題的能力。
材料圍繞“惡搞”進行了兩方面內(nèi)容的論述：前兩句主要論述網(wǎng)上“惡搞”有悖和諧理念；最后一句則談到惡搞會引起諸多問題，需引起高度警惕，故B選項正確。選項A是對材料的評價，為主觀臆斷，并非材料的觀點；C項“社會主義榮辱觀”偷換概念，不等于“和諧理念”，同時C項為引申理解；D選項表達不全面。
故正確答案為B。
3.答案：D
解析：
據(jù)提問可知此題是表面主旨題。
材料的主要意思是人類的每一種文化聚在一起形成不同的群落、文化圈、文化鏈，這些文化構(gòu)成動態(tài)的網(wǎng)并發(fā)揮作用。D選項完整概括了文意，正確；A選項“實質(zhì)”、B、C選項“類似于/像生態(tài)系統(tǒng)”過于空泛，在材料中并不能得出來。
故正確答案為D。
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