2024年湖南公務(wù)員考試——作答化繁為簡
湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例
綜合分析題是申論的必考題,考察頻率高、分值占比重,屬于關(guān)鍵點(diǎn)題型。從題目整體看來,題型問法多樣,材料相對(duì)抽象難懂。想在考場有限的時(shí)間里完全讀懂材料是極為困難的,但如果真正把握綜合分析題的各自問法及答題思路,那理解起來將會(huì)事半功倍。今天,準(zhǔn)備就跟大家分享一下綜合分析題的學(xué)習(xí)方法。
綜合分析題的解題步驟為“審題—找點(diǎn)—加工—書寫”。第一步:“審題”。抓準(zhǔn)題干中的關(guān)鍵詞,再結(jié)合題干具體問法明確答題思路,即“提出觀點(diǎn)—分析觀點(diǎn)—落實(shí)觀點(diǎn)”。第二步:“找點(diǎn)”。找點(diǎn)的秘訣不在于逐字逐句地閱讀文字材料,而在于挑出材料中對(duì)題干“核心關(guān)鍵詞”進(jìn)行概括性表述或與“核心關(guān)鍵詞”有聯(lián)系的詞句,另外對(duì)材料段落進(jìn)行層次劃分,把握材料段落層次邏輯。第三步:“加工”。加工是對(duì)材料要點(diǎn)整理的過程,只需將要點(diǎn)按照“總—分—總”的邏輯羅列即可。第四步:“書寫”。在字?jǐn)?shù)要求范圍內(nèi)字跡清晰層次鮮明地書寫即可。
一、題目展示
“給定資料3”中劃線句子寫道“我們只有通過‘水’的意象,才能最真切地體味到‘儒’之‘柔’。”這句話內(nèi)涵豐富。請(qǐng)你根據(jù)“給定資料3”,談?wù)剬?duì)這句話的理解。(15分)
要求:
(1)準(zhǔn)確、全面,邏輯清晰;
(2)不超過300字。
二、方法展示
(一)審題
題型:解釋型綜合分析題
關(guān)鍵詞:水的意象、儒之柔、只有...才...
材料范圍:材料3
要求:準(zhǔn)確(關(guān)鍵詞表述精準(zhǔn)),全面(要點(diǎn)齊全),邏輯清晰(總分總邏輯)
字?jǐn)?shù):不超過300字(盡量多體現(xiàn)出與作答對(duì)象有關(guān)的核心關(guān)鍵詞)
(二)找點(diǎn)
先看出處段(第4段)
聯(lián)系出處段文意:該句子為過渡句,起承上啟下之作用。前文關(guān)鍵點(diǎn)談“儒之柔”,后文關(guān)鍵點(diǎn)談“水的意象”的含義及意義。
段1:背景—引出“儒之柔”,點(diǎn)明儒之柔彰顯中國文化性格;
段2:“儒之柔”具有等待的意思;
段3:本段關(guān)鍵點(diǎn)談“儒之柔”,有等待、忍耐、彈性、柔順性之意,能夠不受外界危機(jī)影響,克服動(dòng)亂的作用,隱含“水滴石穿”和“以柔克剛”之意;
段4:本段關(guān)鍵點(diǎn)談“水的意象”,隱含“柔”是水最突出的特性,水不定形、上善若水、水利萬物不爭奪之意,點(diǎn)明水能夠隱喻和象征中國文化的傳統(tǒng)性格,蘊(yùn)含“存在論”和“道德論”之作用;
段5:本段屬于總結(jié)段,將“儒之柔”與“水之意象”建立起聯(lián)系,得出“柔”文化影響著中國人同自然界、同他人打交道;
段6:本段為總結(jié)段,利用都江堰的案例告誡我們要向古人一樣向水學(xué)習(xí),因勢利導(dǎo)、巧奪天工、順自然而行。
(三)加工
解釋:這句話的意思是水以隱喻和象征的方式彰顯中國文化的傳統(tǒng)性格。
水的意象:“柔”是水最為突出的特征,它能“隨物賦形”,但蘊(yùn)含“上善若水”、“水利萬物不爭奪”“水滴石穿”、“以柔克剛”。
儒之柔:以儒家為代表的中國文化則具有“弱德之美”、“柔順之美”。儒之柔富有彈性,讓國人善于等待、極富耐心,也讓中國克服動(dòng)亂,免受危機(jī)影響。
內(nèi)在關(guān)系:水的意義是雙關(guān)的:一方面,確立了存在論的基本意象。“水是萬物之源”,讓人們能夠由此及彼地領(lǐng)會(huì)“道”的深刻內(nèi)涵;另一方面奠定了道德論的基本取向,“水利萬物而不爭”借助于水的“至柔”性格可以凸顯道德。
總結(jié)/對(duì)策:我們應(yīng)以水為師,用柔性的方式同自然界和他人打交道,因勢利導(dǎo)、巧奪天工、順其自然,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。
(四)書寫
這句話的意思是水以隱喻和象征的方式彰顯中國文化的傳統(tǒng)性格。“柔”是水最為突出的特征,它能“隨物賦形”,但又能“水滴石穿”,以柔克剛。而以儒家為代表的中國文化則具有“弱德之美”、“柔順之美”。儒之柔富有彈性,讓國人善于等待、極富耐心,也讓中國克服動(dòng)亂,免受危機(jī)影響。以水喻道高明之處在于:一方面,確立了存在論的基本意象。“水是萬物之源”,讓人們能夠由此及彼地領(lǐng)會(huì)“道”的深刻內(nèi)涵;另一方面奠定了道德論的基本取向,“水利萬物而不爭”借助于水的“至柔”性格可以凸顯道德(內(nèi)在聯(lián)系)。因此,我們應(yīng)以水為師,用柔性的方式同自然界和他人打交道,因勢利導(dǎo)、巧奪天工、順其自然,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。
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