1.下列選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一句為(  )。

　　A.他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到巨大損失，長(zhǎng)期以來(lái)所恪守的誠(chéng)信待人的美好品德也會(huì)喪失。

　　B.我們對(duì)于“比較文學(xué)”是個(gè)陌生的概念，讀讀錢(qián)鐘書(shū)的《談中國(guó)詩(shī)》或許能引你走進(jìn)這一陌生的境地。

　　C.這篇通訊是《光明日?qǐng)?bào)》記者邵云環(huán)同志在貝爾格萊德已遭北約空襲，并揚(yáng)言“加大轟炸力度”的日子里寫(xiě)的。

　　D.我們主張社會(huì)利益與個(gè)人利益一致、貢獻(xiàn)與索取一致的觀點(diǎn)，并不是主張把人生的價(jià)值僅僅歸結(jié)到對(duì)個(gè)人需要的滿足和個(gè)人向社會(huì)的索取上。
 

　　2.以下句子排列最合理的是(  )。

　�、僖陨蠑⑹隽宋髦苣酥链呵飼r(shí)代之學(xué)校概況，其次要談到孔子以下及于戰(zhàn)國(guó)，其間約有三百年時(shí)期。

　�、谝嗫芍^教育乃自學(xué)校中解放而歸人于私家友朋集合之時(shí)期。

　�、鄞艘粫r(shí)期，在教育上乃有一特殊情況，亦可謂乃是一有教育而無(wú)學(xué)校之時(shí)期。

　　④于是學(xué)校與教育，遂逐漸歸人到平民社會(huì)中去。

　　⑤因周室東遷，中央政府早不為社會(huì)民眾所重視，列國(guó)間卿大夫漸漸有不悅學(xué)之現(xiàn)象，地方學(xué)校亦逐步廢了。

　　⑥孔子崛興，以一平民，而把以前相傳的貴族教育開(kāi)始轉(zhuǎn)移到平民社會(huì)中來(lái)，開(kāi)出此下平民講學(xué)之風(fēng)。

　　A.①③②⑤④⑥

　　B.⑥①③②⑤④

　　C.①②③④⑤⑥

　　D.②③①⑤④⑥
 

　　3.人生所能有的成就有三：學(xué)問(wèn)、事功、道德。歷史上最成功的人是歷朝的太祖高皇帝，劉邦因?yàn)轫?xiàng)羽的不行而成功。如果項(xiàng)羽比他更行，他決不會(huì)成功。學(xué)問(wèn)是個(gè)人之事，成功則與他人有關(guān)�？档鲁蔀榇笳軐W(xué)家，并不因?yàn)橛��?guó)沒(méi)有大哲學(xué)家。而希特勒的能夠橫行，卻是英國(guó)的縱容和法國(guó)的疏忽所致。歷史上有些人實(shí)在配稱英雄，可是碰到比他更厲害的人，卻失敗了。有的人原很不行，可是碰著比他更不行的人，反能成功，所謂“世無(wú)英雄，遂令豎子成名”。

　　上述文字的主要觀點(diǎn)是(  )。

　　A.歷朝開(kāi)國(guó)皇帝是最成功的人

　　B.事功方面的成就靠命運(yùn)的成分大

　　C.康德比希特勒更成功

　　D.學(xué)問(wèn)的成就主要靠個(gè)人努力



 

　　湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考與解析：
 

　　1.答案：D

　　解析：

　　A項(xiàng)句式雜糅，關(guān)聯(lián)詞前后兩個(gè)分句的主語(yǔ)不一致，關(guān)聯(lián)詞“如果”應(yīng)該放在“他”之前。B項(xiàng)主客體倒置，應(yīng)改為“‘比較文學(xué)’對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的概念”。C項(xiàng)成分殘缺，“揚(yáng)言”的主語(yǔ)不明。因此，正確答案為D選項(xiàng)。
 

　　2.答案：A

　　解析：

　　本題屬于語(yǔ)句排序題。根據(jù)首句排列的情況，②“亦可謂”即“也就是說(shuō)”不適合做發(fā)語(yǔ)詞，排除D。結(jié)合①和⑥的語(yǔ)意關(guān)系，可知⑥應(yīng)位于①之后，排除B。所以首句為①，根據(jù)①中的結(jié)尾句“其間約有三百年時(shí)期”以及③“此一時(shí)期”，可知①后面應(yīng)是③。故答案為A。
 

　　3.答案：B

　　解析：

　　由提問(wèn)可知為表面主旨題。文段主要論述了“事功”，通過(guò)劉邦、康德、希特勒的例子可知，事功多與他人有關(guān)，人的成功一定程度上受當(dāng)時(shí)的對(duì)手和周?chē)�環(huán)境的影響，與個(gè)人努力關(guān)系不大。而自己主觀以外的，可歸納為靠命運(yùn)的成分大一些。故正確答案為B。