在申論考試中，提出問題與解決問題的能力是考試大綱中明確提到的考察重心，作為機關(guān)的工作人員，在日常工作中必須具備一定的解決問題的能力。在備考中也要高度重視這類題型，提高自己應(yīng)對問題能力。今天，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編就跟大家分享一下提出對策題目中我們應(yīng)該如何認識不同設(shè)問及應(yīng)對方法。

 

　　一、對策來源

 

　　直接對策：在摘抄的基礎(chǔ)上，做到規(guī)范化和簡潔化。

 

　　間接對策：問題原因推對策，成功經(jīng)驗推對策，依靠日常儲備作答。

 

　　二、題目設(shè)問

 

　　此類題型的題干表述常常為：“針對材料中xx 問題，提出解決對策/方式/工作思路”，如2019省考申論：針對x村環(huán)境存在的問題，提出解決對策。2017省考申論：違法活動專項整治工作思路。題型判斷較為清晰，值得注意的是要看清問數(shù)。如果題干表達為“請針對材料中出現(xiàn)的問題提出解決對策”，即為一問;如果題干表達為“請概括材料中出現(xiàn)的問題，并提出解決對策”，即兩問。重點關(guān)注是否出現(xiàn)“并且、同時、以及”之類的并列詞匯。

 

　　三、作答技巧

 

　　邏輯：總分結(jié)構(gòu)，總括句加上分條羅列的要點。

 

　　內(nèi)容：需要填充的往往是間接對策的部分，比如針對x村燃放煙花爆竹現(xiàn)象提出“加強宣傳教育”的建議，可以按照“主體+對象+做法+目的”的形式，將其擴充為：“應(yīng)該通過典型案例宣講，政策解讀，制作公益廣告等形式，對村民進行思想教育，提高其環(huán)保認識，引導(dǎo)其養(yǎng)成綠色生活習(xí)慣，杜絕燃放煙花爆竹等陋習(xí)，此時，字數(shù)就大為擴充，且對策更加清晰有操作性。

 

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