結(jié)構(gòu)化小組面試已經(jīng)逐漸成為國考面試當(dāng)中比較常見的面試形式，尤其是在稅務(wù)、海關(guān)等面試中，很多省考也采用了這種面試組織形式。在結(jié)構(gòu)化小組面試中考生答完題后需要對相鄰兩位考生進(jìn)行點評回應(yīng)，點評回應(yīng)占總成績的三到四成。如果在答題階段表現(xiàn)不佳的話在后續(xù)點評階段依然能夠通過優(yōu)質(zhì)的點評贏得考官的認(rèn)可。接下來，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編就給考生在備考結(jié)構(gòu)化小組面試中點評階段存在的常見問題及相關(guān)點評方法進(jìn)行闡述。

 

　　一般考生在點評時往往存在兩個問題。一個是由于緊張大腦處在“空白”的狀態(tài)，另一個是不知從哪開始進(jìn)行點評。針對這兩個問題，小編將和大家交流一下解決的技巧。

 

　　針對第一個問題考生平時要養(yǎng)成自己的點評習(xí)慣。聽完相鄰考生答完某一道題后立即在草稿紙上寫下對這名考生這道題的作答要點，在這個過程中切記，是要點而不是作答完整內(nèi)容。在寫完這名同學(xué)所有的答題要點后，再總結(jié)他的優(yōu)點與不足，這樣一來，我們就可以在時間和氛圍都比較緊張的情況下，對相鄰考生有一個相對優(yōu)質(zhì)的點評了。但此方法的局限性也在于只能重點把握一道題目。

 

　　針對第二個“考生不知如何進(jìn)行點評”這個問題，在這里要強(qiáng)調(diào)這幾點：

 

　　1.點評的全面性。全面并非是對所有問題進(jìn)行點評，而是在點評時可以對其中某一道、兩道或三道題都進(jìn)行點評，但是在點評時無論是對幾道題進(jìn)行點評我們都需要點評出這道題答得好的方面和答得不好的方面;

 

　　2.點評的客觀性。客觀性在于點評時需要實事求是，存在優(yōu)點就點評優(yōu)點，存在不足就點評不足，不必說違心話;

 

　　3.點評的禮貌性。點評時需要體現(xiàn)出自身修養(yǎng)，在點評對方不足時要就事論事，不要人身攻擊;

 

　　4.點評的能力性。對相鄰考生的點評體現(xiàn)著自身看待問題的能力和水平，考生需要借助這個機(jī)會體現(xiàn)自身的能力，所以在點評時著重強(qiáng)調(diào)考生在內(nèi)容層面的點評，像“語言表達(dá)”、“外在形象”、“精神風(fēng)貌”這些非常直觀的方面就沒有必要進(jìn)行點評，而在作答內(nèi)容層面像“思維發(fā)散能力比較強(qiáng)”、“分析比較深刻、透徹”、“見解比較獨(dú)到”、“能夠與溝通對象共情，有較強(qiáng)的溝通能力”等這些是我們可以優(yōu)先點評的。

 

　　點評的方法和技巧有很多，關(guān)鍵在于考生在備考時需要對自身的點評進(jìn)行總結(jié)，在模擬的過程中學(xué)習(xí)他人好的點評方法和技巧從而取長補(bǔ)短，這樣方能在結(jié)構(gòu)化小組面試的點評環(huán)節(jié)做到游刃有余。

 

掃碼關(guān)注我們

更多精彩等待你發(fā)現(xiàn)