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湖南公務(wù)員考試網(wǎng):結(jié)構(gòu)化面試解決問題思路

發(fā)布:2022-04-21 09:50:00 字號: | | 我要提問我要提問
\ 湖南公務(wù)員考試面試技巧方法案例

  在結(jié)構(gòu)化面試中,有一類題目相較于我們常見的綜合分析、人際應(yīng)變、計劃組織等題目不同,這類題目需要考生針對某一問題,提出相應(yīng)的方法和對策,也叫做對策類題型。這類題目看似問題很直接,但實際更是對考生的思考力提出了更高的要求,常常讓考生不知道如何打開思路,因此成為部分考生考場上的“致命”題。在這里,湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編總結(jié)了以下常見的解決問題的幾種思路,希望為廣大備考考生提供一些幫助。
 
  例題展示1、某稅務(wù)部門開展便民辦稅春風(fēng)行動,在辦稅大廳引進自助辦稅設(shè)備,但是利用率不高,人們?nèi)栽诠衽_排隊辦理業(yè)務(wù),對于提高自助設(shè)備使用率,你有什么好的建議?
 
  【存在問題】
 
  部分考生實際工作經(jīng)驗不足,加之思考時間短,難以迅速思考出解決方法,導(dǎo)致答題內(nèi)容不夠充實,解決問題的措施也不夠具體可行。
 
  【解題思路之“原因”思考】
 
  從生活的常識來看,我們想要解決問題,首先得抓住問題的來源,也就是從問題產(chǎn)生的原因入手,如果題目當(dāng)中并未清楚描述問題的來源,我們就可以迅速思考原因,找到解決問題的突破口。
 
  對于這道題我們可以首先思考一下自助設(shè)備利用率不高的原因,如群眾不知曉用途,或不知道如何操作,又或者是機器操作繁瑣等,那么解決這個問題就根據(jù)原因逐個針對性解決即可,如通過單位微博、公眾號、官網(wǎng)等途徑宣傳自助設(shè)備的使用方法,線下在大廳發(fā)放使用操作手冊,機器旁留專人指導(dǎo),安排專人維護機器等等。
 
  例題展示2、“一盔一帶”安全行動在全國各地開展,但你市仍存在落實不到位的情況,你有什么好的建議嗎?
 
  【存在問題】
 
  部分考生在思考原因時思維狹窄,導(dǎo)致解決方法十分單一,比如題目中“落實不到位”,的原因只能聯(lián)想到宣傳力度不足,因此要加大宣傳力度。
 
  【解題思路之“主體”思考】
 
  一個問題的產(chǎn)生必然與該問題所涉及的主體有著直接或間接的聯(lián)系,加之題目中并未給明你的身份,因此我們可以從與問題相關(guān)的主體入手來思考解決方法。上述題目中跟“一盔一帶”安全行動相關(guān)的主體分別是:摩托車、電動自行車騎乘人員,汽車駕乘人員,公安、交管部門,行業(yè)主管部門,行業(yè)協(xié)會,快遞、外賣、出租車、網(wǎng)約車等重點行業(yè)等,我們分別去思考每一個主體該做一些什么才能有效避免不佩戴頭盔,不系安全帶的問題,也能得出許多解決問題的措施。
 
  例題展示3、某市響應(yīng)政府號召,提倡具備外擺條件的商家擺攤設(shè)點經(jīng)營。近日,有市民反映,住宅區(qū)街道因占道經(jīng)營擁堵嚴(yán)重,餐余垃圾嚴(yán)重影響街道環(huán)境,有的燒烤攤位經(jīng)營到深夜,煙氣、噪聲等嚴(yán)重影響了居民的日常生活。假如你是城市管理部門的工作人員,如何解決群眾的問題?
 
  【存在問題】
 
  部分考生在面對題目中直接將問題進行羅列的情況時,并不思考如何將問題加以分析歸類,提煉本質(zhì),而是簡單直接地進行逐一解決,在實際考場當(dāng)中往往會出現(xiàn)部分問題的解決方式高度重復(fù)的尷尬場面。
 
  【解題思路之“獨立解決”與“統(tǒng)籌施策”】
 
  當(dāng)題目當(dāng)中存在多個問題時,我們可以分析問題之間的聯(lián)系:問題如果為并列關(guān)系則逐一解決,而如果能夠分析出表象問題和本質(zhì)問題,則還可以解決本質(zhì)問題。
 
  例如題目當(dāng)中的問題分別是“占道經(jīng)營擁堵嚴(yán)重”、“廚余垃圾影響環(huán)境”、“半夜煙氣噪聲污染”,問題各自獨立,可以分別解決比如嚴(yán)格劃分經(jīng)營區(qū)域,多配置垃圾點位,對廚房衛(wèi)生情況進行打分公示,要求商家對消費者進行事先提醒等等;除此之外,我們也可以將分析三個表象問題背后的本質(zhì)問題,重點解決本質(zhì)問題,比如題目當(dāng)中的三個問題背后都是“管理不善”導(dǎo)致的,因此我們可以對三個問題提出總體性對策,如加大對重點時段、重點區(qū)域店外經(jīng)營、流動攤販的管理,適時開展專項整治,規(guī)范商家外擺經(jīng)營行為。在此處各位同學(xué)需要注意,分類解決與統(tǒng)籌施策并不相沖突,因此同學(xué)們可以同時運用兩種解決方法,拓展解決思路。
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