憲法在行測常識判斷考試中地位非常重要，考點(diǎn)比較密集。但憲法本身知識點(diǎn)比較瑣碎，體系性不強(qiáng)，所以考生在學(xué)習(xí)中感覺憲法比較難。在備考復(fù)習(xí)中需先建立憲法的體系，帶領(lǐng)考生理解清楚憲法的核心。這樣在復(fù)習(xí)中就會感覺到非常輕松。憲法調(diào)整的公民和國家之間的法律關(guān)系，從兩方面進(jìn)行平衡。

 

　　第一控制國家公權(quán)力，第二賦予公民權(quán)利。所以憲法在開篇講解了我們國家的基本制度，隨后列舉了公民的基本權(quán)利和國家機(jī)關(guān)的職權(quán)。只要這個(gè)體系建立起來，授課思路就會非常清晰。而在憲法法律關(guān)系中，公民的權(quán)利又是核心內(nèi)容。接下來我將針對憲法中公民的基本權(quán)力進(jìn)行介紹。憲法中公民的基本權(quán)力首先我們要明確其主體為公民，不包括法人和其他組織。另外憲法中公民基本權(quán)利共分為平等權(quán)、政治權(quán)利與自由、宗教信仰自由、人身自由權(quán)、監(jiān)督權(quán)和獲得賠償權(quán)以及社會經(jīng)濟(jì)與文化權(quán)利等。首先要引導(dǎo)考生明白基本權(quán)利的種類，然后在進(jìn)一步仔細(xì)講解：

 

　　一、平等權(quán)，平等權(quán)比較容易，因?yàn)樵趹椃ǖ幕�本原則中我們對法治原則進(jìn)行了講解，其中知識點(diǎn)存在重合，所以我們可以采用回顧式講解方法進(jìn)行講解。

 

　　二、關(guān)于政治權(quán)利與自由，這個(gè)點(diǎn)與我們憲法中的基本制度存在重合，同樣采用回顧式講解辦法，但是政治權(quán)利和自由除了選舉權(quán)和被選舉權(quán)之外還包括政治自由，政治自由在這里我們要做重點(diǎn)講解。首先我們要強(qiáng)調(diào)這里所說的政治自由不是一種絕對的自由，而是一種相對自由，比如我們享有言論自由，但是言論自由也是要遵循義務(wù)，不能超出法律的邊界，否則構(gòu)成濫用職權(quán);除此之外還要強(qiáng)調(diào)，當(dāng)事人不享有出版權(quán)，但是文學(xué)創(chuàng)作的權(quán)利依然存在。

 

　　三、宗教信仰自由權(quán)，宗教信仰自由屬于個(gè)人私事，憲法并沒有強(qiáng)制性規(guī)定。憲法規(guī)定：“任何國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和個(gè)人不得強(qiáng)制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。國家保護(hù)正常的宗教活動”。

 

　　四、人身自由權(quán)，人身自由權(quán)在公民基本權(quán)利中內(nèi)容最多，共包括五項(xiàng)小的權(quán)利分別是：生命權(quán)、人身自由、住宅不受侵犯、人和尊嚴(yán)、通信自由和通信秘密。首先人身自由權(quán)是和其他幾項(xiàng)權(quán)利并列的，不存在包含與被包含關(guān)系。人身自由中的逮捕程序要注意，批準(zhǔn)決定機(jī)關(guān)為檢察院，決定機(jī)關(guān)為法院，決定機(jī)關(guān)為公安機(jī)關(guān)。關(guān)于禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。要講明白三個(gè)非法。人格尊嚴(yán)不受侵犯一般為原文考察。中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。首先我們要明白通信自由和通信秘密受國家法律保護(hù)，但是例外情況下為了追查刑事犯罪和國家安全可以由公安機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)對公民的通信進(jìn)行檢查，但這并不違背我們對通信的保護(hù)，兩者并不沖突。

 

　　五、監(jiān)督權(quán)和獲得賠償權(quán)，監(jiān)督權(quán)的指的是中華人民共和國公民對于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的監(jiān)督，這里的監(jiān)督做狹義理解。另外在監(jiān)督權(quán)中批評建議不存在前提，而申訴控告檢舉要求國家機(jī)關(guān)或者工作人員存在違法失職。

 

　　六、社會經(jīng)濟(jì)與文化上的權(quán)利，勞動權(quán)和受教育權(quán)在憲法上既是權(quán)利同時(shí)又是公民的義務(wù)。憲法上所講的物質(zhì)幫助權(quán)前提為公民年老疾病和喪失勞動能力，目前不包括自然災(zāi)害。休息權(quán)的主體為勞動者。

 

　　憲法上的公民的基本權(quán)利，本身并不難理解，難就難在知識點(diǎn)瑣碎，不注意細(xì)節(jié)，所以我們在復(fù)習(xí)過程中一定要從細(xì)節(jié)處著手，要非常清楚每一個(gè)權(quán)力本身的內(nèi)容;另外梳理體系對知識點(diǎn)整體把握，以避免知識點(diǎn)的混亂。只有這樣在復(fù)習(xí)備考時(shí)才能游刃有余，也才能比較輕松的完成復(fù)習(xí)。