一、道理論證

 

　　所謂道理論證就是通過(guò)引用一些道理對(duì)題干中的核心話(huà)題進(jìn)行論證，以總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)中說(shuō)：“一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。”對(duì)此談?wù)勀愕睦斫鉃槔�。讀完題目我們可以知道這是總書(shū)記對(duì)新一代青年人的期盼，那我們就可以先思考一下為什么總書(shū)記要對(duì)青年人進(jìn)行囑托呢？那我們就可以使用道理論證來(lái)說(shuō)明青年一代的重要性。因?yàn)榍嗄昱d則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年一代決定了整個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。這就使得題目的切入比較準(zhǔn)確。其次就是要準(zhǔn)確理解一代人的含義，每一代人身處不同的時(shí)期，肩負(fù)著每一代人不同的使命，使用道理論證說(shuō)明“當(dāng)今中國(guó)正處于百年未有之大變局，我國(guó)已經(jīng)到達(dá)全面脫貧攻堅(jiān)的偉大歷史階段，正向著構(gòu)建全面小康社會(huì)邁進(jìn)，但整個(gè)世界也因疫情陷入了巨大的挑戰(zhàn)，國(guó)家所面臨地的困難也是前所未有的，面對(duì)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，青年一代只有勇?lián)鷷r(shí)代重任，才能更好地助力中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。”就更好地論證了在這樣關(guān)鍵的時(shí)期青年一代的重要性。

 

　　二、舉例論證

 

　　所謂舉例論證就是通過(guò)一些生動(dòng)貼切的人物事跡來(lái)論證道理，可以是名人事跡、個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)現(xiàn)象等。以總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。”對(duì)此，談?wù)勀愕睦斫鉃槔�。我們就可以例舉那些在青年時(shí)代努力拼搏，歷經(jīng)磨練，最終取得成功的例子。如前蘇聯(lián)作家高爾基出身卑微，在社會(huì)底層摸爬滾打，苦于生計(jì)，但還是靠著意志力在青年時(shí)期艱苦奮斗，努力學(xué)習(xí)，最終成就自我，并著成享譽(yù)全球的三部曲。正如北宋大家范仲淹年幼喪父，孤苦伶仃，靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志終成一代文學(xué)家，思想家。通過(guò)這樣生動(dòng)的人物事例我們可以知道青年時(shí)期經(jīng)歷的摔打?qū)⒂兄�于他們走好接下�?lái)的路。

 

　　三、正反論證

 

　　所謂正反論證就是指通過(guò)對(duì)比的方式進(jìn)行論證說(shuō)明，讓論證的話(huà)題說(shuō)服力更強(qiáng)。以總書(shū)記在五四青年節(jié)的會(huì)議上說(shuō)“青年人要有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家才有未來(lái)，民族才有希望”，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解為例。這句話(huà)顯然是在強(qiáng)調(diào)青年人有理想有擔(dān)當(dāng)有本領(lǐng)的重要性，那么我們就可以論述青年人如果沒(méi)有理想擔(dān)當(dāng)會(huì)怎么樣，從反面論證。可以說(shuō)“青年人如果沒(méi)有理想，就會(huì)在精神上缺鈣，在生活中迷失方向，整日碌碌無(wú)為，甚至走上歧途和不歸路。但是有了堅(jiān)定的理想，就能朝著心中的目標(biāo)不斷前進(jìn)，在面對(duì)困難時(shí)可以迎難而上，面對(duì)誘惑時(shí)不失方向。”這樣就能清晰地表達(dá)出青年人有理想的重要，這就是對(duì)比論證。

 

　　以上就是給大家分享的一些關(guān)于“重要性”論述的維度，希望大家在平時(shí)多加練習(xí)，祝大家成功。