首先，第一階段，剛接觸面試，可能停留在筆試的學(xué)習(xí)階段，雖說部分考生有部分的積累，但是開口表達(dá)較為困難，對于題目尚未形成系統(tǒng)化認(rèn)知，所以這一階段應(yīng)該著重打好基礎(chǔ)，掌握答題思路。尤其是針對不同題型，做到認(rèn)知全面，且思路清晰，審題精準(zhǔn)，做到從沒話說到有話說即可。

 

　　其次，在第二階段對于面試的題型有了大致了解，但是由于知識積累不足，思維開拓欠缺，所以容易陷入自我懷疑誤區(qū)，這個時候應(yīng)該擺正心態(tài)，正確認(rèn)知題目，前面的基礎(chǔ)理論相當(dāng)于敲門磚，進(jìn)入之后，應(yīng)該找準(zhǔn)方向，持續(xù)努力解決問題，例如名言警句題目缺乏積累，則著重在于道理積累，名言積累和案例補(bǔ)充�？傊�，這個階段，重在題目得認(rèn)知和知識的補(bǔ)充與積累。

 

　　最后，第三階段大部分考生具備一定的題目認(rèn)知，知識積累也能夠有所補(bǔ)充，但是考生容易陷入兩個誤區(qū)：一是審題誤區(qū)，容易將題目還未完全審清楚就按照自己以往的經(jīng)驗進(jìn)行答題，容易出現(xiàn)審題偏差，遺漏要點，進(jìn)而導(dǎo)致面試失分;二是答題冗余，缺乏針對性，遇到題目就想把自己所積累的所有知識答給考官，但是缺乏對于知識的選取和調(diào)用，導(dǎo)致答題啰嗦且失分。

 

　　所以當(dāng)我們身處第三個階段之時，考生們理應(yīng)認(rèn)知到審題的重要性，根據(jù)題目的問法，題干關(guān)鍵信息，確定答題思路和方向，并且對于自己所積累得知識點進(jìn)行選擇性的獲取，在審題精準(zhǔn)和答題精準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上，加上自己的理解形成個性化表達(dá)，這樣才能真正克服公考面試這一難關(guān)，成功加入公務(wù)員隊伍。