當下，隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，新媒體、自媒體逐漸成為社會信息的主要承載者，極大降低了我們的學習成本。然而，這也不可避免地帶來了知識碎片化、庸俗化、淺薄化，長此以往，更會弱化我們的思考力，失去創(chuàng)新力。隨著建設社會主義文化強國的步伐漸趨，我們應主動求變，將精神文明建設深刻融入到鄉(xiāng)村振興大業(yè)中去，通過推廣閱讀豐富心靈，讓中華文化煥發(fā)出更耀眼的光彩。

 

　　以書為徑，提升思想活力。中國共產(chǎn)主義先驅(qū)李大釗同志曾講：讀書求真知，務實求真理。在閉關(guān)鎖國的舊時代，五四青年以一本《新青年》雜志結(jié)為同志，迸發(fā)思想的火花，為中國探索出一條人民民主專政的新路徑;民主革命時期，毛澤東同志以《漢書》中“實事求是”為標桿，在艱苦的革命道路上不斷組織讀書學習，為提升黨的凝聚力留下了寶貴的財富;改革開放以來，鄧小平同志帶頭學習《反對本本主義》，解放思想，實現(xiàn)了30年經(jīng)濟大繁榮，創(chuàng)造了舉世矚目的經(jīng)濟奇跡。無論什么時期，通過開展鄉(xiāng)村閱讀，提升農(nóng)民思想活力永遠真正實現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興的發(fā)展之道。

 

　　以書為徑，探求智慧啟發(fā)。牛頓曾談到他之所以能取得如此成就，正是因為站在巨人的肩膀上。隨著全面閱讀時代的來臨，巨人的肩膀不再是一小部分人的特權(quán)，而是人民群眾所普遍享有的福祉，這便是讀書。“些小吾曹州縣吏，一至一葉總關(guān)情”為我們昭示了古人樸素的民生情懷;“國無常強無常弱，奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”法治思想讓秦王履至尊而掃六合;“治之以精，而精益求精”正是古代先人的工匠思維。從讀書中，我們獲得智慧，正是有了前人的智慧，我們的精神文化才得以傳承，愈發(fā)昌盛。

 

　　以書為徑，滋養(yǎng)浩然正氣。所謂浩然正氣，以為既是道德風尚，也是民族大義。在脫貧攻堅等各項重點事業(yè)工作中，盡管大多數(shù)干部都兢兢業(yè)業(yè)，將青春和熱血奉獻到了田間地頭，成就了脫貧攻堅不落一人的歷史性勝利，然而卻仍有部分干部以表格為工作，以留痕為目標，拍腦袋決策、拍胸脯保證、拍屁股走人。極大地損害了百姓的利益，損害了黨和政府的公信力，部分群眾敢怒不敢言，存在祈盼“青天大老爺”的思想。對此，我們應開展研讀黨風理論書籍學習，革除四風問題，是群眾面對不良風氣敢于舉報，敢于斗爭，根除黑惡勢力，培育浩然正氣。

 

　　多讀書，讀好書，善讀書。讀書使人心靈更為豐富，使團體激蕩思維火花，使民族煥發(fā)光彩，新時代的鄉(xiāng)村振興工作，更要以開展“鄉(xiāng)村讀書館“為契機，打造書香鄉(xiāng)村，實現(xiàn)鄉(xiāng)風文明。