一、形成官方語(yǔ)言知識(shí)庫(kù)

 

　　比如一些政府專門詞匯：不見(jiàn)面審批、放管服、最多跑一次、首問(wèn)責(zé)任制、一次性告知制、限時(shí)結(jié)辦制、服務(wù)承諾制等;總書(shū)記常見(jiàn)用語(yǔ)：“三牛精神”、“新型政商關(guān)系”“制度牢籠”、“牛鼻子”、不能腐、不想腐的效應(yīng)初步顯現(xiàn)，反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)正在形成。”時(shí)政熱點(diǎn)用語(yǔ)：“好干部五條標(biāo)準(zhǔn)”、“四有干部”、“四個(gè)意識(shí)、四個(gè)自信”鄉(xiāng)村振興總目標(biāo)等等。當(dāng)然除此之外，還有一些常見(jiàn)官方表達(dá)措辭，如提到原因，可以說(shuō)：冰凍三尺非一日之寒，直播亂象背后的原因主要是由政府、平臺(tái)、主播多方面造成的;講到提升自我，可以說(shuō)：打鐵還須自身硬;講到調(diào)研，可以說(shuō)：沒(méi)有調(diào)研就沒(méi)有發(fā)言權(quán)等。只有形成了自己的知識(shí)庫(kù)，才能夠?yàn)樽约好嬖囌Z(yǔ)言轉(zhuǎn)化奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。

 

　　二、選用合適的積累工具

 

　　很多考生一說(shuō)到積累官方語(yǔ)言，就要每天堅(jiān)持看新聞聯(lián)播，政府官方文件，可是聯(lián)播時(shí)間長(zhǎng)難以堅(jiān)持，文件繁多，浩如煙海，理解難度大，面對(duì)層出不窮的文件，考生往往較為迷茫，不知如何下手，其實(shí)這些確實(shí)不太具備可操作性，所以我們要選擇較為經(jīng)典的適合我們的學(xué)習(xí)工具。比如可以每日查看人民網(wǎng)等官方媒體的時(shí)政評(píng)論，都是各個(gè)專家進(jìn)行相應(yīng)的系統(tǒng)性解說(shuō)，理解起來(lái)較容易�；蛘呤巧钊胙凶x《平語(yǔ)近人-總書(shū)記用典》，考生可以百度搜索解說(shuō)詞，這檔節(jié)目重點(diǎn)分析總書(shū)記在不同場(chǎng)合的發(fā)言和用典，以此來(lái)積累相關(guān)語(yǔ)言。亦或者可以對(duì)于考試題的參考要點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)研讀。不論哪種工具，一定要找到最適合自己的。

 

　　三、學(xué)會(huì)練習(xí)思維調(diào)用轉(zhuǎn)化

 

　　通過(guò)合適的工具積累一定的官方語(yǔ)言形成自己的知識(shí)庫(kù)后，就離不開(kāi)反復(fù)練習(xí)了。可以將自己看到的一些詞匯以及語(yǔ)言，結(jié)合歷年試題，進(jìn)行自我詢問(wèn)。例如“對(duì)于這個(gè)題我是怎么看的，該用哪些詞匯，該放到何處？”之后再和參考要點(diǎn)進(jìn)行比對(duì)，進(jìn)而反復(fù)研磨，加快對(duì)于官方語(yǔ)言的思考與運(yùn)用。

 

　　以上就是關(guān)于如何把我們自己的話轉(zhuǎn)化為官方語(yǔ)言的事例及技巧，在平時(shí)的備考中，大家還是要從身邊的小事關(guān)注起來(lái)，同時(shí)關(guān)注國(guó)家大事、國(guó)家時(shí)政新聞，學(xué)習(xí)各種各樣的備考技巧，這樣才有可能獲得考官的青睞。