公務(wù)員崗位匹配類題目中常有問到“請結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)剬�XXX的理解”，考生被問到這樣的題目在回答過程中會(huì)有些措手不及，如不知道從何說起，亦或是不清楚怎么能說好，為了能夠闡述好自身經(jīng)歷從而展現(xiàn)更加優(yōu)秀的自己，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編就給各位考生介紹一些方法，以便大家把自身經(jīng)歷說清楚。
 

 

　　一、選取素材個(gè)性化
 

　　在考生的所有自身經(jīng)歷中要選擇出一個(gè)好的經(jīng)歷，那么在素材的選取上盡量避免選擇以本次考試以及考生之前經(jīng)歷的一些考試為例，因?yàn)榭荚囘@個(gè)例子對于所有的求職者來說是都會(huì)經(jīng)歷的，是具有廣普性的而不具有特殊性，凸顯不出學(xué)生的優(yōu)勢。以一道題目為例“有人說壓力是阻力，也有人說壓力就是動(dòng)力，請結(jié)合報(bào)考崗位和自身經(jīng)歷談?wù)勀銓�壓力的理�?rdquo;，有的考生在回答時(shí)候則會(huì)說到本次考試壓力就很大，自己也是頂著壓力在準(zhǔn)備考試，這樣的回答其實(shí)凸顯不出求職者較強(qiáng)的抗壓能力，畢竟共同競爭的其他求職者也是同樣的情況，那么這樣的經(jīng)歷就會(huì)顯得比較蒼白，缺乏個(gè)性。
 

　　二、闡述內(nèi)容要量化
 

　　在經(jīng)歷的表述上，不少考生只是單純的敘述經(jīng)歷過的事件本身，敘述的內(nèi)容平實(shí)而乏味，缺乏一定的數(shù)據(jù)支撐和適當(dāng)?shù)恼Z言渲染，使得經(jīng)歷談的就會(huì)索然無味，不吸引考官。這里引用學(xué)生在回答題目中提及到的自身經(jīng)歷為例“我入職現(xiàn)單位不足兩個(gè)月的時(shí)間，工作還處于摸索階段，部門的一位大姐提前剖腹產(chǎn)回家休息產(chǎn)假，部門人手不足的情況下，領(lǐng)導(dǎo)就把大姐的一部分工作也分配給我了，這位大姐休息四個(gè)月時(shí)間的產(chǎn)假，我在工作中摸索和學(xué)習(xí)，既要做好自己的本職工作還要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)新分配的工作，有連續(xù)一個(gè)月的時(shí)間自己都是處于加班狀態(tài)完成工作的。”這個(gè)經(jīng)歷的敘述相對來說就比較具體，內(nèi)容的量化就會(huì)使得經(jīng)歷更加立體。
 

　　三、敘議結(jié)合合理化
 

　　就第二點(diǎn)中提及到的學(xué)生的實(shí)際經(jīng)歷繼續(xù)來談，考生不可以單純只闡述這個(gè)事件本身，而是要做到敘議結(jié)合，繼續(xù)闡述的是“當(dāng)時(shí)壓力我面臨如此巨大的壓力，我沒有退縮，我相信在這些壓力之下自己會(huì)快速成長起來，最后交給領(lǐng)導(dǎo)一份滿意的答卷。最后，這四個(gè)月的歷練最終使得我從一個(gè)職場小白實(shí)現(xiàn)了華麗的轉(zhuǎn)身，目前我是部門的業(yè)務(wù)骨干正是得益于那四個(gè)月的磨練才成就的我。所以，我認(rèn)為，抵得住壓力，直面壓力，最終一定能收獲全新的自己。”考生不能只敘述事件本身，也不能單方向的議論道理，此處學(xué)生夾敘夾議的闡述對壓力的認(rèn)識(shí)才是對自身經(jīng)歷表述的正確打開方式。
 

　　把自身的經(jīng)歷談好是展現(xiàn)優(yōu)秀自己的最好證明，從素材選取到素材加工都是要認(rèn)真推敲，反復(fù)琢磨，最終在考場中給考官留下美好的印象，最終獲得考試的成功。希望為大家介紹的內(nèi)容對大家有所幫助。