在公職類考試面試中，很多小伙伴最頭疼的就是綜合分析類的題目。一是因為想不到點(diǎn)，思維展不開，二是因為花了洪荒之力想到的內(nèi)容和別人的沒啥區(qū)別，答的都沒動力。所以很多考生會排斥綜合分析，今天湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編給大家講解，不是你想不到，而是你不會想！
 

 

　　那么我們到底是怎么思考的？大家采取的方法都很統(tǒng)一，叫做“干想”法。如果我們的積累足夠，干想的方法無疑是我們最好的選擇，不用花心思，手到擒來。但是實際情況是我們積累不足，導(dǎo)致我們在思考的時候白白浪費(fèi)時間，什么內(nèi)容也想不到。所以思考要有方向，思考得有方法！今天重點(diǎn)給大家介紹兩種分析方法，真正的幫助大家打開思維。
 

　　分拆話題。很多考生發(fā)現(xiàn)在考場上思維展不開，由一個話題展開思考想不到太多的東西。如果假設(shè)我們以一個話題為起點(diǎn)只能想到一點(diǎn)，既然我們不能想的多，那就可以多一點(diǎn)起點(diǎn)，這樣我們想到就多一點(diǎn)。以共享單車亂想為例，如果我們只分析共享單車亂象，我們想到的的確不多。但是如果我們把共享單車亂象拆解為：亂停亂放、隨意破壞、違反交規(guī)、占為私有、公司倒閉、押金難退等，我們思考的起點(diǎn)就會大大增加，思考的內(nèi)容也會瞬間豐富。所以這就要求我們緊扣題干信息，并且結(jié)合實際對于話題進(jìn)行拆解，從而增加思維的起點(diǎn)。
 

　　多向思考。這里要解決各位考生的一個誤區(qū)。很多人會認(rèn)為，在分析中特別是論證中影響是唯一可分析的方向。所以很多考生在思考的過程中一般只會思考影響(原因不屬于論證分析)。我們要認(rèn)識到，想證明一個事件的利弊，重點(diǎn)的確是影響，但是除了影響還有很多可分析。這里重點(diǎn)給大家介紹兩個方向：特點(diǎn)、背景現(xiàn)狀。有這樣一句話各位經(jīng)常聽到“誰還不是寶寶？”“他只是個孩子！”所以有時候，我們論證一個問題的時候也可以結(jié)合話題里主體的特點(diǎn)分析。雖然不能直接論證，但是可以對影響有加強(qiáng)作用。以明星吸毒為例，我們在分析的時候可以和考官分析一下明星這個主體，作為明星有很強(qiáng)的示范作用。他的做法很容易對粉絲和社會群眾產(chǎn)生影響。這一點(diǎn)就可以對于吸毒的危害起到加強(qiáng)作用，強(qiáng)化我們的分析效果。另一方面，我們也可以通過背景現(xiàn)狀分析來增強(qiáng)分析效果。關(guān)于青少年過度玩微博。我們在分析的時候也可以分析當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)的實際情況：網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，黃色暴力信息充斥其中。這樣也能夠進(jìn)一步論證青少年過度玩微博是有危害的。
 

　　所以，不是想不到，而是不會想。各位考生在日常的聯(lián)系過程中要懂得總結(jié)相關(guān)的方式方法。遠(yuǎn)離“干想”，提高思考效率。