在公務(wù)員面試當(dāng)中，廣大考生往往對(duì)于應(yīng)變類題目作答到底該不該總結(jié)預(yù)防糾結(jié)萬(wàn)分。其實(shí)，應(yīng)變類題目作答如何結(jié)尾是有技巧的！今天，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編就跟大家分享一下公務(wù)員面試應(yīng)變題作答該不該總結(jié)預(yù)防的技巧。

　　例題1：你是教育局工作人員，近日，接到多位家長(zhǎng)的投訴，稱自家孩子所在學(xué)校為了學(xué)校評(píng)比名次要求家長(zhǎng)進(jìn)行微信投票，若沒有完成任務(wù)，孩子在學(xué)校就會(huì)遭到老師的批評(píng)。此事，引發(fā)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的不滿。假如領(lǐng)導(dǎo)派你去處理此事，你怎么辦？
 

　　例題2：假如你的領(lǐng)導(dǎo)和同事都去外地開會(huì)，你負(fù)責(zé)留守科室。此時(shí)，你的同事小朱曾接待過的服務(wù)對(duì)象前來(lái)辦事，你發(fā)現(xiàn)其報(bào)送的材料不齊全，主要原因是小朱之前一次性告知所需材料，而該業(yè)務(wù)又不屬于你的職責(zé)范圍。你會(huì)怎么辦？
 

　　例題3：氣象部門預(yù)報(bào)，最近兩天要有特大暴雨，屆時(shí)有可能引發(fā)泥石流地質(zhì)災(zāi)害，地處山腳下的某村收到了鎮(zhèn)里疏散村民的緊急通知。假如你是該村的村委會(huì)主任助理，在動(dòng)員村民離開時(shí)，三戶養(yǎng)殖戶不愿離開。你怎么辦？
 

　　例題4：某地“百?gòu)?qiáng)村”入選名單公示當(dāng)日，就有網(wǎng)民發(fā)帖，反映A村為當(dāng)選“百?gòu)?qiáng)村”，不僅數(shù)據(jù)造假，而且在評(píng)選小組進(jìn)村調(diào)查時(shí)安排干部扮演村民參加座談會(huì)。“百?gòu)?qiáng)村”評(píng)選小組對(duì)此十分重視，當(dāng)即決定進(jìn)行核查。假如評(píng)選小組決定由你負(fù)責(zé)核查，你將怎么做？
 

　　應(yīng)變題目總結(jié)預(yù)防技巧：
 

　　在以上四道題目當(dāng)中，按照大家平時(shí)的答題思路，大家總喜歡總結(jié)預(yù)防一下。
 

　　水平一般的考生可能會(huì)總結(jié)一個(gè)模板。比如“我會(huì)總結(jié)此次工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后工作提供借鑒，提升我的工作能力”。水平高一些的同學(xué)可能會(huì)針對(duì)每一道題目作答的更有針對(duì)性一些。比如例題1中我們可能會(huì)說(shuō)，“作為教育局的工作人員，我會(huì)以此事為戒，加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校的監(jiān)督與管理，維護(hù)教育部門的良好形象。”例題2中我們會(huì)說(shuō)，“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，告訴小朱本次接待情況，和他探討在今后工作中如何避免類似問題發(fā)生。同時(shí)，自己也要注意細(xì)節(jié)，引以為戒。”例題3中，“完成所有群眾的轉(zhuǎn)移工作后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升自己今后此類問題的處理能力。”例題4中，“在今后的工作中加強(qiáng)監(jiān)督，保證‘百?gòu)?qiáng)村’活動(dòng)的順利進(jìn)行，并總結(jié)此次核查的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升自身能力。”在這些應(yīng)變題目作答結(jié)尾，這樣的總結(jié)預(yù)防，總感覺能讓我們的答案增加一些亮點(diǎn)。
 

　　但是實(shí)際上，并不是所有的應(yīng)變題目作答都需要總結(jié)預(yù)防的。試想一下，今天參加面試的有20個(gè)考生，每一個(gè)進(jìn)去答題都如此總結(jié)預(yù)防，尤其一些不需要總結(jié)預(yù)防的應(yīng)變題目，考官一圈聽下來(lái)估計(jì)會(huì)聽吐。
 

　　應(yīng)變題目作答的總結(jié)預(yù)防是有技巧的。應(yīng)變題目作答的總結(jié)預(yù)防要看兩點(diǎn)：一是問題在“我”，這里的“我”不僅包括我們自身，還包括我們單位。當(dāng)題目中發(fā)生的問題是由于“我”的過失或者失誤的時(shí)候，在作答的最后需要總結(jié)，要闡述以后如何避免此類錯(cuò)誤發(fā)生，“我”今后具體怎么做。二是經(jīng)常性的問題。題目當(dāng)中的問題不是在“我”，但可以預(yù)計(jì)到今后還可能經(jīng)常發(fā)生，那么就需要我們預(yù)防，提出措施，避免今后再次發(fā)生此類問題。
 

　　因此，上面4個(gè)例題當(dāng)中，例題1：學(xué)校評(píng)比造假拉票問題在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中還是比較突出的，并且也有我們監(jiān)管不嚴(yán)的責(zé)任，所以答題時(shí)需要總結(jié)今后如何加強(qiáng)監(jiān)管和提出避免此類問題發(fā)生的措施；例題2：當(dāng)中主要由于小朱前期未一次性告知所需材料，問題不在我，但在“我們”，需要側(cè)面的提醒小朱，并且我們自身后期也要注意；例題3：屬于偶發(fā)性事件，問題也不再我們，所以只說(shuō)后續(xù)工作如何做即可，不需要總結(jié)預(yù)防；例題4：公示就是為了讓大家監(jiān)督，我們沒有錯(cuò)誤，題中問題也不經(jīng)常發(fā)生，所以也不需要總結(jié)預(yù)防。
 

　　本文為大家?guī)��?lái)的面試應(yīng)變題目作答到底該不該總結(jié)預(yù)防的詳細(xì)內(nèi)容介紹，希望可以為各位考生帶來(lái)一定幫助。祝愿廣大考生面試不落俗套，一舉成“公”。大家加油！