2019年湖南省公務(wù)員考試大綱
2019年湖南省公務(wù)員考試大綱已發(fā)布，考試不指定用書，公共科目可參考2020年湖南公務(wù)員考試教程(免費(fèi)贈(zèng)送200+課時(shí)在線聽課，2萬(wàn)道題在線刷題、200套真題在線模考)復(fù)習(xí)。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)現(xiàn)將具體內(nèi)容公布如下：
湖南省2019年度考試錄用公務(wù)員考試大綱
為便于報(bào)考人員充分了解湖南省2019年考試錄用公務(wù)員筆試題型與內(nèi)容，特制定本大綱。大綱含行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試大綱、申論（通用卷）考試大綱、申論（鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷）考試大綱和公安機(jī)關(guān)招警專業(yè)科目考試大綱四部分。
湖南省2019年考試錄用公務(wù)員筆試科目全部采用閉卷考試的方式。 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。申論為主觀性試題，考試時(shí)限150分鐘，滿分100分。招警專業(yè)科目為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。
第一部分 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試大綱
一、作答要求
報(bào)考人員務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考人員必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無(wú)效。
二、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)介紹
�。ㄒ唬y(cè)試內(nèi)容
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。
言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考人員運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見題型：閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等。
數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考人員理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
判斷推理主要測(cè)查報(bào)考人員對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見題型：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析主要測(cè)查報(bào)考人員對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
�。ǘ╊}型介紹
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)涉及多種題目類型，試題將根據(jù)考試目的、報(bào)考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進(jìn)行組合。以下是部分常用題型介紹。
1．言語(yǔ)理解與表達(dá)
每道題給出一段語(yǔ)言文字，要求報(bào)考人員根據(jù)對(duì)這段文字的理解或運(yùn)用一定的語(yǔ)言文字知識(shí)，選出最符合要求的答案。
例題1：解決科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的問題始終是科技體制改革的核心。以往的改革從技術(shù)商品化、科技運(yùn)行機(jī)制、組織結(jié)構(gòu)、人事制度等方面采取了一系列措施，主要著力在微觀組織層面。改革進(jìn)程發(fā)展到今天，需要更多地從宏觀管理層面思考問題。換句話說(shuō)，改革已經(jīng)改到了推動(dòng)科技體制改革的政府管理者自己頭上。政府科技資源配置的理念需不需要轉(zhuǎn)變？對(duì)科技活動(dòng)管理的模式需不需要改變？管理科技活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)需不需要調(diào)整？回答了這三個(gè)問題，才有可能解決科技、經(jīng)濟(jì)“兩張皮”的問題。
這段文字意在說(shuō)明：
A．應(yīng)從政府管理角度思考科技體制改革問題
B．進(jìn)行國(guó)家科技體制的深層次改革迫在眉睫
C．明確政府職責(zé)是科技體制改革的重要前提
D．科技與經(jīng)濟(jì)相脫節(jié)是我國(guó)科技體制的弊端
（答案：A。根據(jù)“改革已經(jīng)改到了推動(dòng)科技體制改革的政府管理者自己頭上”一句，可知A為正確答案。)
例題2：說(shuō)話不僅是一種生理功能，更是一種能力。會(huì)說(shuō)話的人，縱然 ，滔滔不絕，聽者也不以為苦；縱然 ，一字千金，也能繞梁三日。成功人士大多是成功的說(shuō)話者，毫不夸張地說(shuō)，其成功至少有一半是用舌頭 的。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A．能言善辯 訥口少言 實(shí)現(xiàn)
B．繪聲繪色 不露聲色 完成
C．口若懸河 片言只語(yǔ) 創(chuàng)造
D．侃侃而談 緘口不言 獲取
�。ù鸢福篊。從上下文的意思，及詞語(yǔ)本身的含義，可知選項(xiàng)C更為貼切。)
2．?dāng)?shù)量關(guān)系
數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考人員熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。
例題：某地勞動(dòng)部門租用甲、乙兩個(gè)教室開展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無(wú)虛席，當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。
問甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)？
A．8 B．10
C．12 D．15
�。ù鸢福篋。根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓(xùn)可坐50人，而乙教室每次培訓(xùn)可坐45人。由此可計(jì)算出甲教室舉辦的培訓(xùn)次數(shù)為15次。）
3．判斷推理
第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報(bào)考人員通過(guò)觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。
例題：
�。ù鸢福築。黑點(diǎn)在正方形中順時(shí)針移動(dòng)。在第5個(gè)圖形中，應(yīng)該正好移動(dòng)到左上角。）
第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報(bào)考人員嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。
例題：職業(yè)枯竭是指人們?cè)谧约洪L(zhǎng)期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺。
根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是：
A．老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會(huì)忙得焦頭爛額
B．剛參加工作的小李覺得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭
C．劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來(lái)越糟糕
D．在從事過(guò)許多不同的職業(yè)之后，老王覺得所有工作都索然無(wú)味
�。ù鸢福篊。根據(jù)題干所給定義，正確答案為C。）
第三種題型：類比推理。給出一組相關(guān)的詞，要求通過(guò)觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。
例題： 螺絲：螺帽
A．水杯：暖瓶 B．線：紐扣
C．插座：插頭 D．筷：碗
�。ù鸢福篊。螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西，選項(xiàng)C中插頭與插座的關(guān)系與螺絲與螺帽的關(guān)系一樣。）
第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報(bào)考人員根據(jù)這段陳述，運(yùn)用一定的邏輯推論，選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/span>
例題：在一次考古發(fā)掘中，考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時(shí)期的夔（音kuí）文陶片。對(duì)此，專家解釋說(shuō)，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時(shí)期的陶片后來(lái)被沖至唐代的墓穴中。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述專家的觀點(diǎn)？
A．在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時(shí)期的文物
B．這座唐代古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象
C．并非只有先秦時(shí)期才使用夔文，唐代文人以書寫夔文為能事
D．唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬
�。ù鸢福築。該選項(xiàng)中“古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象”從根本上排除了“雨水沖刷”的可能性，最能質(zhì)疑專家的觀點(diǎn)。）
4．資料分析
針對(duì)一段資料一般有1～5個(gè)問題，報(bào)考人員需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、推測(cè)和計(jì)算，從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。
例題：根據(jù)以下資料回答問題：
表 2010年三大經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及增長(zhǎng)速度（%）
| 長(zhǎng)三角 | 珠三角 | 京津冀 | 全國(guó) | |||||
| 占地區(qū)生產(chǎn)總值比重 | 增長(zhǎng)速度 | 占地區(qū)生產(chǎn)總值比重 | 增長(zhǎng)速度 | 占地區(qū)生產(chǎn)總值比重 | 增長(zhǎng)速度 | 占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重 | 增長(zhǎng) 速度 |
|
| 第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值 | 4.7 | 3.6 | 5.0 | 4.4 | 6.6 | 3.3 | 10.2 | 4.3 |
| 第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值 | 50.6 | 13.4 | 50.4 | 14.5 | 43.8 | 15.2 | 46.8 | 12.2 |
| 第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值 | 44.7 | 10.7 | 44.6 | 10.1 | 49.6 | 11.4 | 43.0 | 9.5 |
三大經(jīng)濟(jì)圈中，2010年三次產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)速度均超過(guò)全國(guó)平均水平的有幾個(gè)？
A．0 B．1
C．2 D．3
（答案：B。通過(guò)比較表格提供的數(shù)字，可以看出，三次產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)速度均超過(guò)全國(guó)平均水平的只有珠三角，故正確答案為B。)
5．常識(shí)判斷
常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考人員對(duì)有關(guān)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理的基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的基本知識(shí)及其運(yùn)用，要求報(bào)考人員通過(guò)分析、判斷和推理，選出最符合要求的一項(xiàng)。
例題：匾額是中國(guó)古建筑的重要組成部分，顯示建筑物的性質(zhì)。下列匾額與建筑物對(duì)應(yīng)正確的一組是：
A．明鏡高懸——貢院
B．萬(wàn)世師表——關(guān)帝廟
C．還我河山——武侯祠
D．正大光明——乾清宮
（答案：D。關(guān)于匾額的具體內(nèi)容可能很多人都沒有系統(tǒng)的知識(shí)，但是仔細(xì)考察四個(gè)選項(xiàng)，你可以依據(jù)有關(guān)歷史常識(shí)，判斷出A、B、C三個(gè)選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系都不準(zhǔn)確，只有D選項(xiàng)中的匾額與建筑物能夠?qū)?yīng)，故正確答案為D。）
第二部分 申論（通用卷）考試大綱
一、作答要求
報(bào)考人員務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考人員必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用圓珠筆、鉛筆作答一律無(wú)效。
二、申論（通用卷）介紹
申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。主要通過(guò)報(bào)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工等，測(cè)查報(bào)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力、文字表達(dá)能力等。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。
第三部分 申論（鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷）考試大綱
為測(cè)查從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力素質(zhì)，提高公務(wù)員錄用考試的精準(zhǔn)科學(xué)性，特制定本考試大綱。
一、考試內(nèi)容和測(cè)評(píng)要素
主要測(cè)查考生的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、群眾工作能力和應(yīng)用寫作能力等。
閱讀理解能力——要求能夠準(zhǔn)確理解材料的主要內(nèi)容，對(duì)材料中所涉及的理論、政策、觀點(diǎn)及事實(shí)本質(zhì)等有明確的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行準(zhǔn)確分析和解讀。
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠站穩(wěn)政治立場(chǎng)，準(zhǔn)確理解上級(jí)要求和工作目標(biāo)，依據(jù)法律、法規(guī)、政策等，結(jié)合基層實(shí)際情況，提出具體落實(shí)措施，有效完成任務(wù)。
群眾工作能力——要求能夠站在群眾角度思考問題，善于了解群眾真實(shí)訴求，以有效手段組織動(dòng)員群眾，靈活運(yùn)用各種措施和辦法化解復(fù)雜矛盾，解決實(shí)際問題。
應(yīng)用寫作能力——要求能夠結(jié)合材料，根據(jù)工作任務(wù)，恰當(dāng)組織語(yǔ)言，準(zhǔn)確、得體、有條理地進(jìn)行書面表達(dá)。
二、試卷結(jié)構(gòu)和答題要求
試卷包括注意事項(xiàng)、多個(gè)給定資料和作答要求，考生根據(jù)給定資料，綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析判斷、整理加工，按照作答要求進(jìn)行答題。試題主要是主觀性試題。
考生務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。考生必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無(wú)效。
第四部分 2019年度公安機(jī)關(guān)面向社會(huì)招錄人民警察專業(yè)科目考試大綱
為便于報(bào)考者充分了解2019年度公安機(jī)關(guān)面向社會(huì)招錄人民警察專業(yè)科目筆試，特制定本大綱。
一、考試方式
2019年度公安機(jī)關(guān)面向社會(huì)招錄人民警察專業(yè)科目筆試采用閉卷考試方式，全部為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。
二、作答要求
報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無(wú)效。
三、考試內(nèi)容
公安機(jī)關(guān)面向社會(huì)招錄人民警察專業(yè)科目筆試，主要測(cè)查報(bào)考者報(bào)考公安機(jī)關(guān)人民警察職位應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)與能力，包括職業(yè)素養(yǎng)、基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力三個(gè)方面。
(一)職業(yè)素養(yǎng)。主要測(cè)查報(bào)考者的政治素質(zhì)、對(duì)人民警察職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律的認(rèn)知水平。
1. 政治素質(zhì)
(1)政治立場(chǎng)與忠誠(chéng)度
(2)政治敏銳性與鑒別力
2. 職業(yè)道德和紀(jì)律要求
(1)人民警察核心價(jià)值觀
(2)人民警察職業(yè)道德
(3)人民警察職業(yè)紀(jì)律
(二)基礎(chǔ)知識(shí)。主要測(cè)查報(bào)考者掌握有關(guān)法律和公安基礎(chǔ)知識(shí)，及運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析與解決問題的能力。
1. 法律基礎(chǔ)知識(shí)及執(zhí)法依據(jù)
(1)中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論
(2)法學(xué)基礎(chǔ)理論
(3)憲法基礎(chǔ)知識(shí)
(4)民法基礎(chǔ)知識(shí)
(5)人民警察法基礎(chǔ)知識(shí)
(6)行政執(zhí)法基礎(chǔ)知識(shí)
(7)刑事執(zhí)法基礎(chǔ)知識(shí)
2. 公安基礎(chǔ)知識(shí)
(1)公安機(jī)關(guān)的性質(zhì)、任務(wù)、職能、職權(quán)與組織管理
(2)公安工作的根本原則、路線、方針、政策及公安歷史沿革
(3)公安隊(duì)伍建設(shè)
(4)公安執(zhí)法監(jiān)督
(三)基本能力。主要測(cè)查報(bào)考者在有關(guān)執(zhí)法勤務(wù)活動(dòng)中，正確觀察、判斷、分析案(事)件，嚴(yán)格守法、規(guī)范執(zhí)法，有效溝通協(xié)調(diào)，妥善應(yīng)對(duì)處置的能力。
1. 群眾工作能力
(1)宣傳教育
(2)溝通協(xié)調(diào)
(3)組織動(dòng)員
(4)服務(wù)群眾
2. 行政管理能力
(1)調(diào)查研究
(2)糾紛化解
(3)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
(4)風(fēng)險(xiǎn)防范
3. 信息工作能力
(1)信息收集
(2)信息分析
(3)信息應(yīng)用
4. 實(shí)務(wù)工作能力
(1)巡邏
(2)接警與處警
(3)安全檢查
(4)安全保護(hù)
5. 應(yīng)急處理能力
(1)事態(tài)研判
(2)信息上報(bào)
(3)合理處置
(4)善后恢復(fù)
附錄：主要法律、法規(guī)、規(guī)章
1.《中華人民共和國(guó)憲法》
2.《中華人民共和國(guó)人民警察法》
3.《中華人民共和國(guó)刑法》
4.《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》
5.《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》
6.《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》
7.《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》
8.《中華人民共和國(guó)反恐怖主義法》
9.《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》
10.《中華人民共和國(guó)國(guó)家情報(bào)法》
11.《中華人民共和國(guó)民法總則》
12.《中華人民共和國(guó)行政許可法》
13.《中華人民共和國(guó)行政強(qiáng)制法》
14.《中華人民共和國(guó)行政復(fù)議法》
15.《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》
16.《中華人民共和國(guó)國(guó)家賠償法》
17.《人民警察使用警械和武器條例》
18.《公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件程序規(guī)定》
19.《公安機(jī)關(guān)辦理行政案件程序規(guī)定》
20.《公安機(jī)關(guān)組織管理?xiàng)l例》
21.《公安機(jī)關(guān)人民警察內(nèi)務(wù)條令》
22.《公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令》
23.《公安機(jī)關(guān)督察條例》
24.《公安機(jī)關(guān)人民警察現(xiàn)場(chǎng)制止違法犯罪行為操作規(guī)程》
25.《公安機(jī)關(guān)人民警察佩戴和使用槍支規(guī)范》
26.《公安機(jī)關(guān)刑事案件現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)檢查規(guī)則》
四、題型介紹
專業(yè)科目筆試題目分為單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、情境三種類型。
(一)單項(xiàng)選擇(每題所設(shè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案，多選、錯(cuò)選或不選均不得分)
規(guī)范機(jī)構(gòu)設(shè)置是當(dāng)前我國(guó)公安機(jī)關(guān)正規(guī)化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。根據(jù)《公安機(jī)關(guān)組織管理?xiàng)l例》的規(guī)定，不屬于公安機(jī)關(guān)人民警察職務(wù)序列的是：
A.警官職務(wù)序列 B.警員職務(wù)序列
C.警務(wù)技術(shù)職務(wù)序列 D.輔警職務(wù)序列
正確答案：D
(二)多項(xiàng)選擇(每題所設(shè)選項(xiàng)中至少有兩個(gè)正確答案，多選、少選、錯(cuò)選或不選均不得分)
下圖為某市文峰派出所社區(qū)民警繪制的小區(qū)住戶信息登記表的部分內(nèi)容：
有關(guān)該表所反映信息正確的說(shuō)法有：
A.該樓只有兩類住戶，即人戶分離戶、租戶
B.人戶分離戶是指在本樓居住但戶口在其他派出所的住戶
C.每戶標(biāo)注不同顏色表明對(duì)不同人口的管理有區(qū)別
D.民警希望加強(qiáng)對(duì)人戶分離戶、租戶的管理
正確答案：B、C、D
(三)情境題(根據(jù)給出的情境材料做出分析，按照提問選擇正確答案)
2015年8月5日上午9時(shí)許，趙某攜帶一個(gè)提包，準(zhǔn)備驗(yàn)票上火車，被值班民警例行檢查，發(fā)現(xiàn)其提包中有六部手機(jī)。因昨天該地區(qū)發(fā)生一起手機(jī)專賣店被盜案件一直未偵破，并且值班民警看到了案情通報(bào)，故此民警認(rèn)為趙某可疑，遂向所長(zhǎng)請(qǐng)示并經(jīng)批準(zhǔn)，于當(dāng)日上午9時(shí)30分，將趙某帶至了派出所值班室繼續(xù)盤問，第2天(即8月6日)上午9時(shí)，派出所排除趙某盜竊嫌疑予以放行。
(1)本案中，民警將趙某帶回派出所值班室盤問的法律依據(jù)是：(單選)
A.《人民警察法》 B.《刑法》
C.《刑事訴訟法》 D.《治安管理處罰法》
正確答案：A
(2)民警對(duì)趙某繼續(xù)進(jìn)行盤問檢查，符合的盤問條件是：
A.被指控有犯罪行為
B.有現(xiàn)場(chǎng)作案嫌疑
C.有作案嫌疑且身份不明
D.攜帶的物品有可能是贓物
正確答案：D
(3)如果趙某在繼續(xù)盤問期間不講自己的真實(shí)姓名，派出所在規(guī)定時(shí)間以內(nèi)仍不能證實(shí)或者排除其違法犯罪嫌疑的，最長(zhǎng)可以延長(zhǎng)至：(單選)
A.八小時(shí) B.十二小時(shí)
C.二十四小時(shí) D.四十八小時(shí)
正確答案：D
(4)如果民警在繼續(xù)盤問期間，趙某交代六部手機(jī)均為盜竊所得。經(jīng)鑒定，六部手機(jī)價(jià)值兩萬(wàn)余元，派出所對(duì)趙某正確的做法有：(多選)
A.立案?jìng)刹?B.先行拘留
C.決定逮捕 D.移送起訴
正確答案：A、B
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