1.

　　世界上越是經(jīng)濟(jì)發(fā)展快的國(guó)家，人們看表的次數(shù)相對(duì)也就多。越是發(fā)展緩慢的國(guó)家，人們看表的頻率也就越低。早些時(shí)候經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的排列次序是美國(guó)、日本國(guó)、荷蘭、新加坡、意大利、韓國(guó)、中國(guó)香港、中國(guó)臺(tái)灣 …… 但這些排列總會(huì)隨著對(duì)流的發(fā)展而不斷變化。據(jù)此，我們可以認(rèn)為（  ）。

　　A.看表的頻率決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度

　　B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度決定看表的頻率

　　C.早些時(shí)候，荷蘭人的看表次數(shù)超過香港

　　D.美國(guó)人的看表次數(shù)總是世界第一

　　2.

　　某學(xué)校新來了三位年輕老師，蔡老師、朱老師、孫老師，他們每人分別教生物、物理、英語(yǔ)、政治、歷史和數(shù)學(xué)六科中的兩科課程。其中，三個(gè)人有以下關(guān)系：（1）物理老師和政治老師是鄰居；（2）蔡老師在三人中年齡最小；（3）孫老師、生物老師和政治老師三人經(jīng)常一起從學(xué)�；丶�；（4）生物老師比數(shù)學(xué)老師年齡要大些；（5）在雙休日，英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師和蔡老師三人經(jīng)常一起打排球。

　　根據(jù)以上條件，可以推出朱老師教（   ）

　　A.歷史和生物

　　B.物理和數(shù)學(xué)

　　C.英語(yǔ)和生物

　　D.政治和數(shù)學(xué)

　　3.

　　爸爸、媽媽只要有一個(gè)人在家時(shí)，孩子可以留在家里;爸爸、媽媽都出差時(shí)，家中必須有人照顧孩子，才能把孩子留在家里

　　根據(jù)以上條件，下列判斷必定成真的是（  ）。

　　A.爸爸出差時(shí)，孩子不能留在家里

　　B.媽媽出差時(shí)，孩子不能留在家里

　　C.孩子不能和爸爸、媽媽一起外出

　　D.爸爸、媽媽出差時(shí)，可以由外祖母在家照顧孩子

　　4.食用碘鹽可以預(yù)防甲狀腺腫大，但過量可能會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害。對(duì)此，有專家指出，只要食用量不超過專業(yè)部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，它的危害就完全可以避免。因此，人們對(duì)于食用碘鹽的擔(dān)心是毫無(wú)必要的。要使上述結(jié)論成立，所需要的前提是(   )。

　　A.很少有人大量食用碘鹽

　　B.目前數(shù)據(jù)顯示，碘鹽只對(duì)極少數(shù)的使用者產(chǎn)生了副作用

　　C.碘鹽的副作用對(duì)人體的傷害并不大

　　D.

　　5.

　　長(zhǎng)期以來A市人口一直保持負(fù)增長(zhǎng)，由教育專家據(jù)此認(rèn)為，由于學(xué)齡兒童人數(shù)日益減少，A市小學(xué)和初中的在校生人數(shù)將越來越少。下列（  ）項(xiàng)如果正確，將最有力地指出教育專家的推斷是有缺陷的。

　　A.由于種種原因，有個(gè)別非婚生育或非法生育二胎的現(xiàn)象沒有得到有效統(tǒng)計(jì)

　　B.隨著外來務(wù)工人員的急劇增加，他們的子女將就近在A市讀小學(xué)和初中

　　C.由于撤點(diǎn)并校的實(shí)施以及教育資源分布不均，近年來A市不少小學(xué)和初中的就讀人數(shù)大量增加

　　D.在校人數(shù)的減少，將使小班化教學(xué)得到真正實(shí)現(xiàn)，從而有助于教育質(zhì)量的提高
      湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析：

　　1.答案: C

　　解析:

　　第一步：抓住題干的對(duì)象及其關(guān)系

　　第一句指出經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，看表次數(shù)相對(duì)多。第二句指出經(jīng)濟(jì)發(fā)展慢，看表頻率低。第三句列出若干國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的排序，但強(qiáng)調(diào)排序會(huì)變化。

　　第二步：判斷整體關(guān)系

　　看表頻率與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)，但從題干不能推出二者絕對(duì)相關(guān)。

　　第三步：判斷選項(xiàng)

　　A 把看表頻率和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系弄反，并且過于絕對(duì)，A錯(cuò)誤。B 也過于絕對(duì)，B錯(cuò)誤。題干指出排序會(huì)變化，因此美國(guó)并非總是第一，D錯(cuò)誤；“早些時(shí)候”的排序中，“荷蘭排在香港之前”，由此可推出“荷蘭人的看表次數(shù)超過香港”，C正確。故正確答案為C。

　　2.答案: C

　　解析:

　　第一步：找突破口

　�、儆�“（3）孫老師、生物老師和政治老師三人經(jīng)常一起從學(xué)�；丶�”可知，孫老師不教生物和政治。

　�、谟�“（5）英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師和蔡老師三人經(jīng)常一起打排球”可知，蔡老師不教數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。

　�、塾�“（4）生物老師比數(shù)學(xué)老師年齡要大些”可知，年齡上：生物老師>數(shù)學(xué)老師，因?yàn)椴汤蠋煵唤虜?shù)學(xué)，且蔡老師年齡最小，可知蔡老師不教生物。

　　第二步：抄信息于表中，即將題干和第一步的所有信息放到一個(gè)表中
    

　　由上表知朱老師教生物，由第一步中的③知，孫老師是數(shù)學(xué)老師。結(jié)合（5），知英語(yǔ)老師為朱老師；結(jié)合（3），知政治老師是蔡老師；結(jié)合（1），知物理老師也是蔡老師。

　　繼續(xù)填表可得：
     

　　第三步：判斷正確選項(xiàng)

　　由上表可知，朱老師教生物和英語(yǔ)，故正確答案為C。

　　用排除法，由給定條件（2）、（3）、（4）知，孫老師、蔡老師都不教生物，那么只能是朱老師教生物，觀察選項(xiàng)，排除B、D項(xiàng)。由（3）知，蔡老師教政治，又由（1）、（5）知，蔡老師教歷史，排除A項(xiàng)。故本題答案選C項(xiàng)。

　　3.答案: D

　　解析:

　　本題題干翻譯為：留在家里→爸爸在家或媽媽在家；留在家→家中有人照顧。A、B是明顯的否定前件，根據(jù)推理規(guī)則否定前件得不出必然性的結(jié)論，排除。AB兩項(xiàng)基于生活也能排除，爸爸出差，并不能得到孩子一定不在家，因?yàn)閶寢屧诩液⒆泳涂梢粤粼诩�。同理，B項(xiàng)也是假的。C項(xiàng)和本題無(wú)關(guān)，本題討論孩子留不留在家喝爸媽是否在家的關(guān)系，C項(xiàng)說能不能一起外出。C項(xiàng)排除。D項(xiàng)正確，爸媽出差，外祖母在家，孩子就可以留在家。

　　4.答案: D

　　解析:

　　題干中論點(diǎn)是人們對(duì)于食用碘鹽的擔(dān)心是毫無(wú)必要的。論據(jù)是只要食用量不超過專業(yè)部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。論點(diǎn)和論據(jù)之間同樣沒有直接聯(lián)系，建立二者之間的聯(lián)系，那么也就是如果按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)食用，那么就不必?fù)?dān)心。D項(xiàng)中所有人都按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)食用，因此本題答案為D項(xiàng)。

　　A、B、C都有一定的加強(qiáng)作用，但是都是采用增加論據(jù)的方式，弱加強(qiáng)。

　　在形式論證的題目中，首先一定要分析出論點(diǎn)，以及論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系。其次根據(jù)兩大原則做排除，最后選擇最能支持或削弱的選項(xiàng)。同時(shí)在這道題目中，還可以用否定代入法驗(yàn)證，第一步弄清楚推理的前提和結(jié)論分別是什么，第二步找出被選項(xiàng)，放入題干的推理后如果使推理不成立或者使結(jié)論的可靠性降低，那么這個(gè)選項(xiàng)就是正確答案。

　　5.答案: B

　　解析:

　　第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)

　　本題論點(diǎn)是由于學(xué)齡兒童人數(shù)日益減少，A市小學(xué)和初中的在校生人數(shù)將越來越少，論據(jù)是長(zhǎng)期以來A市人口一直保持負(fù)增長(zhǎng)。

　　第二步：判斷削弱方式

　　論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)齡兒童人數(shù)日益減少，論據(jù)強(qiáng)調(diào)A市人口一直保持負(fù)增長(zhǎng)，論點(diǎn)與論據(jù)間存在明顯因果關(guān)系，需削弱論點(diǎn)。

　　第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用

　　B項(xiàng)“外來務(wù)工人員急劇增加，他們的子女將就近在A市讀小學(xué)和初中”直接削弱論點(diǎn)。A中的“統(tǒng)計(jì)不全”削弱力度沒有B項(xiàng)強(qiáng)；C項(xiàng)“撤點(diǎn)并校”只是學(xué)校少了，A市的學(xué)生還是那么多，不能削弱論點(diǎn)；D項(xiàng)“人數(shù)減少有助于教育質(zhì)量提高”是加強(qiáng)項(xiàng)。故正確答案為B。