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2017年湖南省公務(wù)員考試:行測(cè)全卷每日練習(xí)132

發(fā)布:2016-10-21 00:00:00 字號(hào): | | 我要提問我要提問
      2017年湖南公務(wù)員考試報(bào)名時(shí)間預(yù)計(jì)在2017年3月,筆試時(shí)間在4月。歷年來(lái)湖南公務(wù)員考試筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》,考生可結(jié)合2017年湖南公務(wù)員考試用書進(jìn)行備考。下面湖南公務(wù)員考試網(wǎng)為考生提供行測(cè)全卷每日練習(xí),希望給考生帶來(lái)幫助。 
  第一部分  常識(shí)判斷
  1.“低碳生活”就是指盡量減少日常生活所消耗的能量,從而間接降低二氧化碳排放量的一種生活理念,下列不屬于低碳生活理念的一項(xiàng)是(    )。
  A.超市采用玻璃門冰柜,縮短顧客購(gòu)物時(shí)打開冰柜門的時(shí)間
  B.優(yōu)先選用公共交通出行,減少駕車次數(shù)
  C.盡量減少傳真機(jī)、打印機(jī)和復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備的使用量
  D.公共場(chǎng)所禁止吸煙,餐館、咖啡廳設(shè)立吸煙區(qū)
  第二部分  言語(yǔ)理解與表達(dá)
  2.沒有人是安全的,而很多不安全正是由我們自己制造的——正是不安全的人制造了更多的不安全。其中,由公權(quán)力制造出來(lái)的不安全,最應(yīng)該引起我們的警惕和重視:如果只是試圖通過抓住個(gè)別事件來(lái)緩解壓力,而不是整體地為風(fēng)險(xiǎn)負(fù)責(zé),風(fēng)險(xiǎn)不會(huì)自然消除;如果僅僅采用“命令一控制型”管制來(lái)試圖消除風(fēng)險(xiǎn),那么這種管制本身,往往會(huì)制造出新的風(fēng)險(xiǎn);最終,對(duì)某些風(fēng)險(xiǎn)的過度防御,也會(huì)不可避免地破壞我們一直宣稱要保護(hù)的價(jià)值觀。
  從文段中可以推出(  )。
  A.不安定可以根治
  B.采用“命令一控制型”管制不可能從根本上消除風(fēng)險(xiǎn)
  C.不安全是由所有人制造的
  D.公權(quán)力制造出來(lái)的不安全已經(jīng)引起重視
  第三部分  數(shù)量關(guān)系
  3.老李三年前購(gòu)買了一套二手房,現(xiàn)市價(jià)上漲了80%。老李為了周轉(zhuǎn)資金決定將該套房產(chǎn)按市價(jià)的9折出售,扣除成交價(jià)20%的交易費(fèi)用后,發(fā)現(xiàn)與買進(jìn)時(shí)相比賺了29.6萬(wàn)元。問老李三年前購(gòu)買該套房產(chǎn)時(shí)花了多少萬(wàn)元?(    )
  A.80    B.100    C.120     D.140
  第四部分  判斷推理
  4.(  )對(duì)于 表達(dá) 相當(dāng)于 信件 對(duì)于(  )
  A.比喻 溝通       B.文字 載體
  C.感情 抒情       D.交流 包裹
  第五部分  圖形推理
  5.把下面的六個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:
  \
  A.①②③,④⑤⑥   B.①③⑥,②④⑤
  C.①④⑤,②③⑥   D.①⑤⑥,②③④
  

  湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析】
  1.D[解析]只有D項(xiàng)的主要目的不是節(jié)約能量從而降低二氧化碳的排放量。
  2.B[解析]由“如果僅僅采用‘命令一控制型’管制來(lái)試圖消除風(fēng)險(xiǎn),那么這種管制本身,往往會(huì)制造出新的風(fēng)險(xiǎn)”可以推測(cè)出采用“命令一控制型”管制不可能從根本上消除風(fēng)險(xiǎn)。答案為B。選項(xiàng)中,A、C項(xiàng)屬于過度引申,“很多不安全正是由我們自己制造的”并不等同于所有人制造了不安全,文中也并沒有提到不安定因素可以根治。“由公權(quán)力制造出來(lái)的不安全,最應(yīng)該引起我們的警惕和重視”,不能直接推斷出公權(quán)力制造出來(lái)的不安全已經(jīng)引起了重視,排除D。
  3.B[解析]設(shè)老李三年前購(gòu)買該套房產(chǎn)時(shí)花了x萬(wàn)元。由題意得:x×(1+80%)×0.9×(1-20%)-x=29.6,解得x=100,答案為B。
  4.A[解析]比喻是一種表達(dá)方式,信件是一種溝通方式。
  5.B[解析]①③⑥中的兩個(gè)小圖形可先翻轉(zhuǎn)再旋轉(zhuǎn)相互轉(zhuǎn)化,②④⑤中的兩個(gè)小圖形可直接通過旋轉(zhuǎn)相互轉(zhuǎn)化。

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