2017湖南公務員考試：言語理解習題20
2017湖南公務員考試預計在2017年3月啟動報名工作。歷年湖南公務員考試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》，復習參考教材：2017年湖南公務員考試用書。下面湖南公務員考試網(wǎng)就行測科目中的言語理解為考生提供一些練習。
1.在工作生活都“壓力山大”的當下，我們用于社交的時間、精力十分有限，或者說僅夠維持最重要的一部分社交。社交網(wǎng)絡(luò)則以較低的成本實現(xiàn)了最大限度的關(guān)系維持：幾張隨手拍的圖片，一段百十來字的文字，就可以讓別人了解你的目前狀態(tài);點個贊，叫幾聲好，就能刷出存在感，實現(xiàn)互動。“曬”在這個過程里成為一個“容器”。
這段文字的主旨是( )。
A.社交網(wǎng)絡(luò)滿足了人們的社交需求
B.社交網(wǎng)絡(luò)降低了人們的社交成本
C.社交網(wǎng)絡(luò)使人們的關(guān)系維持變得便捷
D.社交網(wǎng)絡(luò)是一種新型的社交方式
2.我們有走向國際舞臺的好導演，也有社會責任感較強的作家，但是世俗社會的藝術(shù)趣味并不如藝術(shù)家那般樂觀，或者說飲食眾生們對生活的詩意關(guān)懷還不夠。這樣的情形是否提示我們不妨多閱讀點兒古典的東西，從本民族的優(yōu)秀文化中汲取人文營養(yǎng)，即使對于那些專攻外語和計算機技術(shù)的人也還是有意義的。想一想，人們除了吃喝拉撒的本能以外還是應該有些別的奇妙的東西，而這些人們可以從經(jīng)典的詩歌散文、優(yōu)美的詩情畫意中獲得。
這段文字論述的核心觀點是（）。
A.人們應當多閱讀點兒古典的東西，從本民族的優(yōu)秀文化中汲取人文營養(yǎng)
B.經(jīng)典的詩歌散文、優(yōu)美的詩情畫意可以帶給人們別的奇妙的東西
C.不讀詩和散文的人恐怕得不到奇妙的東西
D.閱讀詩和散文、品味詩情畫意、能關(guān)注生存狀態(tài)的人氣質(zhì)與眾不同
3.《古學匯刊》第一集記絳云樓買宋版《漢書》、《后漢書》的故事，據(jù)說初時缺《后漢書》兩本，遍囑書賈，大索天下，一直沒有消息。一天傍晚，某書賈泊舟烏鎮(zhèn)，買面作食，面店主人從敗簏中取出舊書兩本，將為包裹，微睨之，宋版《后漢書》也。書賈大喜，只是首頁已缺，問之主人，知道剛為鄰翁裹面以去，結(jié)果又把這一頁也追了回來。
這段文字的內(nèi)容可以概括為（）。
A.踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫
B.有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭
C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村
D.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難
4.確實是一種巧妙的安排，讓我們這個地球擁有取之不盡、用之不竭的水、火、土資源。但是，藉此而賴以生存的人類決不滿足于僅僅從這些自然資源中獲取谷物等以填飽肚子。當然，也只有當他們遠離饑餓的時候，才有心思去利用其對世界的認知能力、對周圍豐富的聯(lián)想能力以及由此而迸發(fā)出的無限創(chuàng)造力，從而將某些自然物轉(zhuǎn)換成為人所需的人造物，創(chuàng)造出一種與當時人類生活方式相適應的生產(chǎn)形式--制陶。
這段文字意在說明( )。
A.溫飽問題的解決是藝術(shù)創(chuàng)造的必要的物質(zhì)基礎(chǔ)
B.制陶技術(shù)是人類創(chuàng)造性地利用自然資源的結(jié)果
C.人類生產(chǎn)形式的改進源于提升生活方式的需求
D.制陶技術(shù)是人類利用自然滿足所需能力的標志
5.人類社會的發(fā)展是有規(guī)律的。同自然規(guī)律一樣，社會規(guī)律也具有客觀性、普遍性、重復性，不能創(chuàng)造，不能消滅，不能改造。但是，自然規(guī)律發(fā)生作用是盲目的，而人類社會則是由社會活動的主體──人組成的，社會規(guī)律要通過人的活動才能發(fā)生作用。對于社會規(guī)律，人們要尊重它，同時發(fā)揮主觀能動作用，按規(guī)律辦事。
文段意在說明的是( )
A.人類社會的發(fā)展是有規(guī)律的
B.自然規(guī)律發(fā)生作用是盲目的
C.人們應尊重社會規(guī)律，發(fā)揮主觀能動性，按規(guī)律辦事
D.社會規(guī)律具有客觀性、普遍性、重復性，不能創(chuàng)造，不能消滅，不能改造
湖南省公務員考試網(wǎng)提供參考答案及解析： 1.C【解析】文段說明了利用社交網(wǎng)絡(luò)以較低的成本實現(xiàn)了最大限度的關(guān)系維持，即C項的內(nèi)容，故選C。A項沒有涉及“關(guān)系維持”，B項是文段的部分內(nèi)容，而D項沒有提到社交網(wǎng)絡(luò)的特性。
2.A【解析】文段由第一句的問題引出第二句的核心觀點，A項是對第二句觀點的核心概括，當選；第三句是對第二句的補充說明，排除B；C項是對第三句的錯誤解讀，本身說法錯誤；D項后半句“能關(guān)注生存狀態(tài)的人氣質(zhì)與眾不同”文段中沒有提及，排除。故本題正確答案為A。
3.A【解析】“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”，比喻急需的東西費了很大的力氣找不到，卻在無意中得到了。詞句符合文段中某書賈費盡心力尋書不成，無意中卻獲得的語意，寫出了書賈如釋重負的心境。
4.C【解析】據(jù)提問“意在”可知此題是隱含主旨題。本題要從整體上把握作者要表達的意思，從關(guān)聯(lián)詞著手，題干強調(diào)的重點是在轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”之后，后面說明只有在遠離饑餓的時候，才有心思利用認知能力等迸發(fā)出創(chuàng)造力，創(chuàng)造出新的生產(chǎn)形式。舉例說明制陶技術(shù)的產(chǎn)生，意在說明生產(chǎn)方式的改進源于生活方式的需求。故正確答案為C。B選項是材料意思的直面表達，不是引申意義;C項“標志”與文意不符，制陶技術(shù)只是人類利用自然滿足所需能力的其中一種技術(shù);材料重點講的是人類生產(chǎn)形式的改進而非“藝術(shù)創(chuàng)造”，所以A不選。故正確答案為C。
5.C【解析】A、B、D三項是文段原文，說法雖然正確，但不是文段的意圖所在。文段意在說明的是“但是……而”之后的內(nèi)容，通過社會規(guī)律與自然規(guī)律的對比來說明，人們要尊重社會規(guī)律，發(fā)揮主觀能動性，按規(guī)律辦事。所以本題正確答案為C。
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