湖南公務(wù)員網(wǎng)：面試模擬題（21）
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【題目】你在某市工作。讓你調(diào)查一下你的母校近5年的在你所在市工作的畢業(yè)生對你市的貢獻情況，你怎么調(diào)查?
【題型分析】 這道面試題屬于組織管理類試題，是結(jié)構(gòu)化面試中�？嫉念}型之一，主要考查考生的計劃、組織和協(xié)調(diào)能力。測查考生是否具有在面對錯綜復(fù)雜的工作實際時，能明確目標，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，合理安排各種資源，把工作做好的能力。
【參考答案】 此次調(diào)查意義重大，一個學校所培養(yǎng)出來的畢業(yè)生在某地區(qū)的貢獻情況能在一定程度上反映出該學校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。一方面，對人才培養(yǎng)單位來說，可以明確自身在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢和不足，對今后的人才培養(yǎng)將起到十分重要的啟示作用。另一方面，該調(diào)查對人才需求單位來說意義也十分重大，通過調(diào)查，可以比較全面地了解我的母校，也就是人才培養(yǎng)單位的人才培養(yǎng)質(zhì)量，這樣用人單位就可以根據(jù)調(diào)查結(jié)果對人才培養(yǎng)單位進行一個較為客觀的評價，在進行人才選擇時，也可以做到量才使用。
我將從以下三個方面展開我的調(diào)查工作，首先是前期的準備工作，其次，我要對調(diào)查過程進行控制，以保證調(diào)查數(shù)據(jù)的真實有效性，最后就是調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總和調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計。 在前期準備階段，我首先要做的工作就是將母校近五年來到我所在市的畢業(yè)生信息進行匯總，可以聯(lián)系母校的就業(yè)指導(dǎo)中心或我所在市的人才交流服務(wù)中心等;與領(lǐng)導(dǎo)進行溝通，了解此次調(diào)查的目的和具體情況，設(shè)計調(diào)查問卷，并進行反復(fù)的修改和指標調(diào)整;隨時向領(lǐng)導(dǎo)匯報準備情況，爭取盡可能多的支持，如人力、經(jīng)費等方面;由于一個學校五年內(nèi)在某一市工作的畢業(yè)生人數(shù)不會太多，因而沒有必要采取抽樣調(diào)查的方式，可以進行逐一調(diào)查。 第二，要加強調(diào)查過程控制。我會嚴格控制調(diào)查過程，確保調(diào)查過程能夠真實客觀地反映實際情況，并做好信息的記錄和整理工作。遇到突發(fā)狀況要冷靜處理，對于處理不足的問題要第一時間向領(lǐng)導(dǎo)反映，尋求幫助。 第三個階段就是對數(shù)據(jù)的整理和統(tǒng)計了。調(diào)查結(jié)束后，要采取科學的方法對調(diào)查來的數(shù)據(jù)進行匯總和分析，并在最短的時間內(nèi)完成高質(zhì)量的調(diào)查報告，呈遞給主管領(lǐng)導(dǎo)。 在整個調(diào)查工作結(jié)束后，我會根據(jù)實際狀況和出現(xiàn)的一些問題，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，以備日后更好地開展類似工作。
【答題誤區(qū)】 回答問題時條理不清晰，層次不明確，邏輯混亂;只重細節(jié)，對問題的回答缺乏宏觀上的把握;擴充不夠，直接從調(diào)查過程談起，進入答題的死胡同。組織管理題很容易陷入機械答題的誤區(qū)，容易回答得過于寬泛、模板化，或者進入另一個極端，回答得過于瑣碎，顯得毫無要點。
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