2016年湖南公務(wù)員考試定義判斷每日一練（38）
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2016年湖南公務(wù)員考試定義判斷每日一練（38）
1.對抗，在生態(tài)學(xué)中指生活在一起的兩種不同種類的生物，一方或雙方遭受損害的關(guān)系。對抗通常是不同生物為占據(jù)同一生態(tài)位而產(chǎn)生的結(jié)果。可分為侵害、抗生和競爭，一種生物受益而另一種生物遭受損害的屬于侵害；一種生物遭受損害而另一種生物不受影響的屬于抗生；兩種生物相互施加不利影響的屬于競爭。
以下屬于競爭的是（ ）。
A.小菜蛾的天敵蜂把卵產(chǎn)在小菜蛾的幼蟲體內(nèi)。當(dāng)蜂卵孵化成幼蜂時，幼蜂便會吃掉小菜蛾的幼蟲
B.有種鳥兒常在鱷魚身上尋找寄生蟲，而由于掠食者不敢在鱷魚身邊攻擊這些鳥類，使得鳥兒更安全
C.池塘中如果蝌蚪的密度過大，蝌蚪會分泌一種毒物，限制其他蝌蚪的生長發(fā)育，甚至增加其死亡率
D.蘿卜蚜和桃蚜混合飼養(yǎng)達(dá)一定密度時，產(chǎn)蚜量均顯著下降，但桃蚜產(chǎn)蚜量顯著高于蘿卜蚜
2.程序化決策是可以確定的、在以前已經(jīng)做過的決策，它們有客觀正確的答案而且可以使用簡單的規(guī)則、政策、數(shù)學(xué)計算來解決。非程序化決策則是全新的、復(fù)雜的、無章可循的，它們有各種各樣的解決方案，而且每個方案都各有優(yōu)缺點。
下列屬于非程序化決策的是（ ）。
A.建筑工人施工
B.醫(yī)院接收病人的步驟
C.企業(yè)中定期記錄存貨
D.制定公司發(fā)展戰(zhàn)略
3.定義：
�、賱�(chuàng)造醞釀：指創(chuàng)造過程的開始階段，主要內(nèi)容是確定具體課題、調(diào)查既有材料，制訂研究方案和進(jìn)行可行性分析。
�、趧�(chuàng)造頓悟：指創(chuàng)造過程的實施階段，在定向積累到足以完成創(chuàng)造活動的前提下，突然悟到了成功的訣竅。
�、蹌�(chuàng)造驗證：指創(chuàng)造過程的總結(jié)階段，創(chuàng)造成果與原定假設(shè)以及小規(guī)模實驗成果與大面積推廣應(yīng)用的比較印證，從而檢驗創(chuàng)造成果的實際價值。
典型例證：
�。�1）漢字起源已有五千年的歷史，漢字豐富的特點使人通過漢字本身就能直接了解書籍本身的象征意義，保留傳統(tǒng)文化的意義并非只是守成不變。
�。�2）老強想解開古代木馬車之謎，但百思不得其解，有一天他突然悟出了木馬車設(shè)計要領(lǐng)，終于仿制出了一輛木馬車，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。
�。�3）中國的生死健康產(chǎn)品——防病毒生化安全套，利用納米技術(shù)，彌補了天然乳膠的漏洞，提升了致密度，既能阻隔艾滋病病毒，也能對比之更小的病毒進(jìn)行物理隔離。
對上述典型例證與定義的關(guān)系判斷不正確的是（ ）。
A.例證（1）與定義①相符
B.例證（2）與定義②相符
C.例證（3）與定義③不相符
D.例證（2）（3）分別與定義③①不相符
4.貧困的要素不僅包括物質(zhì)和收入水平指標(biāo)，還包括能力指標(biāo)，即人類基本能力和權(quán)利的剝奪。權(quán)利貧困就是缺乏政治、經(jīng)濟、文化和社會基本人權(quán)的一種貧困狀態(tài)。權(quán)利貧困是貧困的核心，物質(zhì)貧困是貧困的具體表現(xiàn)，權(quán)利貧困是造成物質(zhì)貧困的根本原因。
根據(jù)上述定義，下列選項不屬于權(quán)利貧困的是（ ）
A.張某大學(xué)畢業(yè)在京成為“蟻族”一員，收入低下，蝸居城鄉(xiāng)結(jié)合部多年
B.辛某房屋被強拆，致使一家人居無定所，其申訴上訪過程中多次被拘留
C.李某在深圳私企打工多年，因工傷喪失勞動能力，卻得不到任何賠償
D.王某好心救人卻被訛詐，因無證據(jù)證明無辜，被判令承擔(dān)全部醫(yī)療費用
5.民事法律行為是指公民或法人設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和民事義務(wù)的合法行為，包括附期限的民事法律行為和附條件的民事法律行為。民事法律行為所附的條件是行為人約定的將來發(fā)生的不確定的合法事實。附期限的民事法律行為是指在民事法律行為中約定一定期限，并把該期限的到來作為行為人的民事權(quán)利、義務(wù)發(fā)生、變更、消滅的前提的民事法律行為。
根據(jù)上述定義，下列屬于附條件的民事法律行為的是（ ）。
A.甲與乙有積怨，為了報復(fù)，甲私下與丙協(xié)商并承諾，如果丙將乙打傷，則贈與丙500元
B.甲向乙表示“如果太陽從西方升起，我就把房屋贈送給你”
C.甲乙約定：乙須在合同訂立20日后取款
D.甲向乙表示“如果我女兒調(diào)到外地工作，我就把房屋租給你”
湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析：
1.答案: D
解析:
題干只針對競爭提問，因此只需分析這一定義即可。
第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞
定義中強調(diào)“兩種生物”、“相互施加不利影響”等。
第二步：逐一判斷選項
A項中僅有幼蜂對小菜蛾的不利影響，B項中不存在任何不利影響；C項中不涉及兩種生物，因此均不符合定義。D項是蘿卜蚜和桃蚜的產(chǎn)蚜量均顯著下降，體現(xiàn)了兩種生物的相互不利影響，符合定義。故正確答案為D。
2.答案: D
解析:
第一步：判斷考察的定義
題目考查“非程序化決策”，所以在題干中僅需閱讀“非程序化決策”。
第二步：抓住定義中的關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞強調(diào)“全新的、復(fù)雜的、無章可循”和“各種各樣的解決方案”。
第三步：逐一判斷選項
A項施工、B項接收病人、C項登記存貨的流程、步驟都是以前做過的，是確定的，屬于程序化決策，而D項制定公司的發(fā)展戰(zhàn)略則是創(chuàng)新的、復(fù)雜的，因此屬于非程序化決策，故正確答案為D。
3.答案: C
解析:
第一步：抓住每個定義中的關(guān)鍵詞
創(chuàng)造醞釀：關(guān)鍵詞是“開始階段”、“制訂研究方案和進(jìn)行可行性分析”；
創(chuàng)造頓悟：關(guān)鍵詞是“實施階段”、“突然悟到”；
創(chuàng)造驗證：關(guān)鍵詞是“總結(jié)階段”、“檢驗”、“實際價值”。
第二步：逐一判斷例證與定義之間的關(guān)系
例證（1）中說漢字的起源、漢字豐富的特點、保留傳統(tǒng)文化的意義等符合“開始階段”、“制訂研究方案和進(jìn)行可行性分析”，屬于定義①；例證（2）中的老強突然悟出了木馬車設(shè)計要領(lǐng)，符合“實施階段”和“突然悟到”，屬于定義②；例證（3）說明了防病毒生化安全套的優(yōu)點以及其作用，符合“總結(jié)階段”、“檢驗”、“實際價值”，屬于定義③。故例證（1）、（2）、（3）分別對應(yīng)定義①、②、③，因此正確答案為C。
4.答案: A
解析:
定義的關(guān)鍵信息是“貧困的要素不僅包括物質(zhì)和收入水平指標(biāo)，還包括能力指標(biāo)，即人類基本能力和權(quán)利的剝奪”。選項A僅是物質(zhì)貧困，故不屬于定義。因此，本題答案為A選項。
5.答案: D
解析:
第一步：判斷考察定義
題目考察“附條件的民事法律行為”，所喲重點在題干中閱讀“附條件的民事法律行為”。
第二步：抓住定義中的關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞包括“合法行為”，“不確定的合法事實”。
第三步：逐一判斷選項
A中甲對丙的承諾是不合法的事實，不符合關(guān)鍵詞“合法行為”，因此不屬于附條件的民事法律行為；
B中甲向乙的承諾，是確定不可能發(fā)生的，不符合關(guān)鍵詞“不確定的合法事實”，因此不屬于附條件的民事法律行為；
C中甲乙約定合同訂立20日后取款，是約定一定期限，沒有“不確定的合法事實”，因此不屬于附條件的民事法律行為，而是附期限的民事法律行為；
D中甲向乙的的承諾，完全符合關(guān)鍵詞，屬于附條件的民事法律行為。綜上，故正確答案為D。
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