2016年湖南公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算每日一練
2016年湖南公務(wù)員考試提前復(fù)習(xí)工作已開(kāi)始。提早復(fù)習(xí)的考生備考時(shí)間較為充分，可先夯實(shí)基礎(chǔ)，一步步提高解題水平，了解歷年湖南公務(wù)員考試題型特點(diǎn)，逐個(gè)擊破。為幫助考生復(fù)習(xí)，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)特發(fā)布每日練習(xí)，供考生學(xué)習(xí)。更多題型練習(xí)和講解詳見(jiàn)公務(wù)員教材中心最新批次的2016年湖南公務(wù)員考試用書。
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2016年湖南公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算每日一練
1.早上7點(diǎn)兩組農(nóng)民開(kāi)始在麥田里收割麥子,其中甲組20人,乙組15人。8點(diǎn)半，甲組分出10人捆麥子;10點(diǎn)，甲組將本組所有已割的麥子捆好后,全部幫乙組捆麥子;如果乙組農(nóng)民一直在割麥子,且假設(shè)每個(gè)農(nóng)民的工作效率相同，則乙組捆好所有已割麥子的時(shí)間是（ ）。
A.10：45 B.11：00 C.11:15 D.11：30
2.出租出隊(duì)去機(jī)場(chǎng)接某會(huì)議的參會(huì)者，如果每年坐3名參會(huì)者，則需另外安排一輛大巴送走余下的50人;如每車坐7名參會(huì)者,則最后正好多出3輛空車。則該車隊(duì)有（ ）輛出租車。
A.50 B.55 C.60 D.62
3.孫兒孫女的平均年齡是10歲，孫兒年齡的平方減去孫女年齡的平方所得的數(shù)值，正好是爺爺出生年份的后兩位,爺爺生于上個(gè)世紀(jì)40年代。則孫兒孫女的年齡差是（ ）歲。
A.2 B.4 C.6 D.8
4.某產(chǎn)品售價(jià)為67.1元，在采用新技術(shù)生產(chǎn)節(jié)約10%成本之后,售價(jià)不變，利潤(rùn)可比原來(lái)翻一番。則該產(chǎn)品最初的成本為（ ）元。
A.51.2 B.54.9 C.61 D.62.5
5.某三年制普通初中連續(xù)六年的在校生人數(shù)分別為:X1，X2，X3，X4，X5，X6。假設(shè)該校所有學(xué)生都能順利畢業(yè),那么前三年的入學(xué)學(xué)生總數(shù)與后三年的入學(xué)學(xué)生總數(shù)之差為（ ）。
A.(X1+X2+X3)-(X4+X5+X6) B.X1-X4
C.X3－X6 D.(X3－X1)-(X6－X4)
湖南公務(wù)員考試網(wǎng)解析：
1．【解析】B。工程問(wèn)題。采用賦值法，賦值每個(gè)農(nóng)民割麥子的效率為1，由題意，甲組割麥子的總量為20×1.5+10×1.5=45，故每個(gè)農(nóng)民捆麥子的效率為45÷1.5÷10=3；設(shè)從10點(diǎn)之后經(jīng)過(guò)x小時(shí)，乙組的麥子全部捆好。故乙組割麥子的總量為15×（3+x），捆麥子總量為20×3×x，二者應(yīng)該相等，解得x=1(小時(shí))；故11:00時(shí)麥子可以全部捆好（最后一步可以采用代入排除）。
2．【解析】D。方程問(wèn)題。設(shè)有x輛出租車，由題意列方程：3x+50=4(x-3)，解得x=62。
3．【解析】A。代入排除思想。代入A項(xiàng)，若相差2歲，則孫兒孫女分別為9歲和11歲，11×11-9×9=40，滿足題意。
4．【解析】C。本題可采用方程法。設(shè)該產(chǎn)品最初的成本為元。由題意得：67.1-0.9x=2(67.1-x)，解得x=61。因此該產(chǎn)品最初的成本為61元。
5．【解析】C�？疾檎w思維。前三年入學(xué)學(xué)生人數(shù)本質(zhì)上就是第三年的在校生人數(shù)X3（第三年在校生的初三、初二、初一分別為前三年的入學(xué)人數(shù)），類似的，X6即為后三年的入學(xué)人數(shù)。故答案為X3-X6。
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