公務員考試常識判斷精題練習十六
1.取消農業(yè)稅,實施各項支農惠農政策,說明我國( )。
A.調節(jié)稅收政策,消滅貧富差距 B.通過稅收手段,擴大財政收入
C.勞動人民是稅收的最終受益者 D.運用行政手段,減輕農民負擔
2.關于行政主體和行政機關的關系,下列說法錯誤的是( )。
A.行政機關是行政主體的代名詞
B.行政主體和行政機關是兩個不同的概念
C.行政機關一般都可以成為行政主體
D.行政主體是行政法律關系一方當事人的總稱;行政機關是行政法律關系中具體當事人的稱謂
3.在我國的社會保障體系中處于核心部分的是( )。
A.社會福利 B.社會救助
C.社會保險 D.優(yōu)質安置
4.區(qū)分量變和質變的根本標志是( )。
A.事物變化是否超越度的范圍 B.事物變化是否顯著
C.事物變化是否迅速 D.事物變化中是否有新質要素產生
5.大眾心理影響經濟走勢,能正確解釋這一現(xiàn)象的觀點是( )。
A.社會意識對社會存在具有決定作用
B.社會心理可以左右社會發(fā)展方向
C.只有正確的社會意識才能影響社會發(fā)展
D.社會意識反作用于社會存在
6.商品價值的大小是由( )。
A.商品的價值量決定的 B.生產商品的勞動時間決定的
C.商品生產者的個別勞動時間決定的 D.生產商品的社會必要勞動時間決定的
7.十七大報告首提“創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財產性收入”以下屬于財產性收入的是( )。
A.工資薪金收入 B.勞動者年終獎金所得
C.勞動者兼職所得 D.銀行存款利息所得
8.在我國,鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府與村民委員會、居民委員會的關系是( )。
A.領導與被領導關系 B.委托與被委托關系
C.監(jiān)督與被監(jiān)督關系 D.指導與被指導關系
9.具有高科技含量、高文化附加值的各類創(chuàng)新型產業(yè)所形成的經濟形態(tài)可以被稱作是( )。
A.信息經濟 B.知識經濟
C.創(chuàng)意經濟 D.市場經濟
10.根據《教育法》的規(guī)定,公立學校有權招收學生并對受教育者實施行政管理,在此,公立學校屬于( )。
A.國家行政機關 B.派出行政機關
C.法律法規(guī)授權組織 D.行政機關委托的組織
參考答案解析
1.C【解析】取消農業(yè)稅,實施各項支農惠農政策,說明了包括農民在內的勞動人民是稅收的直接受益者,C正確。取消農業(yè)稅是國家利用稅收調節(jié)收入差距,但不能消滅貧富差距,A項錯誤。取消農業(yè)稅會減少而不是擴大財政收入,B項錯誤。取消農業(yè)稅是一種經濟手段而非行政手段,D項錯誤。
2.A【解析】行政主休的主要內容是行政機關,除此之外,行政主體還包括依法設立政府行政機構及法律、行政法規(guī)授權行使行政職權的其他社會組織、團體等部門或單位,其內涵較行政機關更為豐富多彩。故A項錯誤。
3.C【解析】社會保險在社會保障體系中居于核心地位,它是社會保障體系的重要組成部分,是實現(xiàn)社會保障的基本綱領。
4.A【解析】量變超過了一定度的范圍就是質變,因而只有A項符合。
5.D【解析】社會存在決定社會意識,社會意識反作用于社會存在。大眾心理是社會意識,它對經濟趨勢的影響即社會意識起能動作用。
6.D【解析】形成商品價值的勞動是相同的人類勞動,是同一的人類勞動力的耗費,因此,商品的價值量不能由個別生產者生產商品所耗費的勞動時間即個別勞動時間來決定,而是由生產該商品所必需的平均必要勞動時間,即社會必要勞動時間來決定。
7.D【解析】略
8.D【解析】鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)是一級政府機構,村民委員會、居民委員會是基層群眾性自治組織。鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府與村民委員會、居民委員會之間是指導與被指導關系。
9.A【解析】信息經濟,是以現(xiàn)代信息技術等高科技為物質基礎,信息產業(yè)起主導作用的,基于信息、知識、智力的一種新型經濟;“知識經濟”(TheKnowledge Economy)通俗地說就是“以知識為基礎的經濟”(TheKnowledge一based Economy)。這里的◇知識為基礎,是相對于現(xiàn)行的“以物質為基礎的經濟”而言的;創(chuàng)意產業(yè),X叫創(chuàng)意工業(yè)、創(chuàng)造性產業(yè)、創(chuàng)意經濟等。指那些從個人的創(chuàng)造力、技能和天分中獲取發(fā)展動力的企業(yè),以及那些通過對知識產權的開發(fā)可創(chuàng)造潛在財富和就業(yè)機會的活動;市場經濟(又稱為自由市場經濟或自由企業(yè)經濟)是一種經濟體系,在這種體系下產品和服務的生產及銷售完全由自由市場的自由價格機制所引導,而不是像計劃經濟一般由國家所引導。
10.C【解析】公立學校擁有招收學生并對受教育者實施行政管理權利,依據的是《教育法》的授權,因此屬于法律法規(guī)授權組織。公立學校在《教育法》的授權范圍內是獨立的行政主休,可以以自己的名義作出行政行為并獨立承擔責任。