湖南公務(wù)員言語(yǔ)理解習(xí)題精解（58）
【例題】下列句子中沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是( )。
A. 他倆拿著一本書(shū)在看
B. 居民很少發(fā)現(xiàn)賭博
C. 小張到處傳播小道消息
D. 小李埋怨自己不應(yīng)該
【例題】下列句子中沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是( )。
A. 需要相信自己的人
B. 他們誰(shuí)也沒(méi)有干涉我的權(quán)利
C. 任何事都要從頭做起
D. 他理解小張有困難
【例題】下列沒(méi)有歧義的一句是( )。
A. 請(qǐng)你告訴小王，我們要學(xué)習(xí)文件
B. 時(shí)間過(guò)得真快呀，記得我第一次見(jiàn)你的時(shí)候才六歲
C. 躺在床上那么久，他終于想起來(lái)了
D. 環(huán)保部門(mén)責(zé)令工廠(chǎng)立即采取隔音措施，將噪音污染降至合格標(biāo)準(zhǔn)
【例題】從給出的幾句話(huà)中選出沒(méi)有歧義的句子( )。
A. 我們需要相信自己的人
B. 最后出席會(huì)議的教授的弟子作了精彩的發(fā)言
C. 我和小王已經(jīng)商量好了，下了課去打球
D. 沒(méi)有人相信他的話(huà)
【例題】下列各項(xiàng)中沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是( )。
A. 他騎車(chē)帶我到紹興市公安局
B. 這個(gè)人誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)
C. 計(jì)算機(jī)算出的結(jié)果也不一定對(duì)
D. 小孫到處聯(lián)系不到
湖南公務(wù)員網(wǎng)(http://www.hunangwy.org）解析
【解析】C。A項(xiàng)可以理解為“兩人各自拿著一本書(shū)”和“兩個(gè)人拿著同一本”。B項(xiàng)可以理解為“居民發(fā)現(xiàn)別人賭博”和“居民自己賭博”。D項(xiàng)可以理解為小李埋怨自己不應(yīng)該做了某事，也可以理解為小李不應(yīng)該埋怨自己。
【解析】C。A項(xiàng)可以理解為需要相信“自己人”，即與自己關(guān)系密切的人、自己方面的人、彼此有認(rèn)同感的人，也可以理解為需要一個(gè)相信“我”的人。B項(xiàng)可以理解為我的權(quán)利沒(méi)有被他們干涉，還可以理解為他們沒(méi)有權(quán)利干涉我。D項(xiàng)可以理解為他知道小張有困難，也可以理解為他不能理解小張。
【解析】D。本題主要考查的是關(guān)于句子的歧義。具體解析如下:選項(xiàng)A，有歧義，是與說(shuō)話(huà)對(duì)象一起學(xué)習(xí)文件還是與小王一起學(xué)習(xí)文件有分歧；選項(xiàng)B，有歧義，見(jiàn)面的時(shí)候是“我”6歲還是“你”6歲；選項(xiàng)C，“想起來(lái)”有歧義，“起來(lái)”是動(dòng)詞還是想起什么事情；故選項(xiàng)D為正確答案。
【解析】D。A項(xiàng)“相信自己”有歧義，可以理解為“我們需要的人”是自信的人，也可以理解為“我們需要的人”應(yīng)該是相信我們的人。B項(xiàng)可以理解為教授出席會(huì)議，也可以理解為弟子出席會(huì)議。C項(xiàng)可以理解為我去打球，也可以理解為小王去打球，還可以理解為我們一起去打球。
【解析】C。A項(xiàng)可以理解為“他自己騎車(chē)”和“他騎車(chē)載著我”。B項(xiàng)可以理解為“這個(gè)人一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)”和“大家都不認(rèn)識(shí)他”。D項(xiàng)可以理解為“小孫聯(lián)系不到別人”和“大家聯(lián)系不上小孫”。
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