2012年公務(wù)員申論指導(dǎo)：材料閱讀的方法和技巧(2)
略讀的目的：了解材料內(nèi)容
如果要提煉文章的中心思想，則首先應(yīng)了解文章的內(nèi)容，做申論材料題也是如此。只有熟悉各組材料的內(nèi)容，才能找出各材料間的邏輯關(guān)系，進而發(fā)掘出材料所要說明的中心問題。所以，考生第一遍閱讀材料的目 材料的內(nèi)容，為下一步分析材料間的關(guān)系，提煉中心思想打好基礎(chǔ)。一般來說，申論考試所提供的各組材料間往往沒有明顯的邏輯關(guān)系，有些材料可能是并列式的，有些可能是遞進式的，有的是一組材料表述一個信息，有的是一組材料可能要表述兩個或兩個以上的信息，而有的卻是兩組或兩組以上的材料才表述一個信息。因此，考生在第一遍閱讀時務(wù)必要弄清各組材料的具體內(nèi)容，大體了解一下各組材料間的內(nèi)在的邏輯關(guān)系。
略讀的常用技巧
為了快速而準確地理解材料內(nèi)容，了解材料間的關(guān)系，考生在閱讀時應(yīng)注意以下幾點技巧：
(1)快速通讀全文。因為第一遍閱讀僅是為了初步了解材料內(nèi)容，不要求對材料進行全面地分析，所以，為了節(jié)省時間，考生應(yīng)適 速度，以便能從整體上把握材料。
(2)注意關(guān)鍵詞。在閱讀材料時一定要注意一些表示邏輯關(guān)系的詞語，如：首先，其次，最后，一方面，另一方面，第一，第二，總而言之等等。這些詞語往往暗示了材料間的邏輯關(guān)系，對考生分析段落、理解全文會有很大的幫助，所以，在遇到這樣的詞語時，考生一定要在詞語下面做一記號，以便第二遍閱讀時能夠通過這些詞語來尋找段落間的邏輯關(guān)系，從而節(jié)省時間。
(3)把握關(guān)鍵句。關(guān)鍵句是指提示文章段 是提示文章中心、主旨、觀點的句子。它們一般是文章或段落的起始句、結(jié)語句、概括句或中心句等，常分布在文章或段落的開頭、結(jié)尾。如下面這段材料：
能源問題節(jié)能是關(guān)鍵，要搞好節(jié)能工作，首先要有節(jié)能規(guī)劃和總體目標，其次要有具體的技術(shù)指標、節(jié)約指標；再次是制定一些法規(guī)，《節(jié)能法》、《電力法》、《石油法》、《煤炭法》、《可再生能源法》等這些相關(guān)的法律要加快制定或進一步修改完善；第四要制定標準、標識，建立新的體系，要使標準先進、科學(xué)，不能在運行當中來節(jié)能；第五要依靠技術(shù)進步，通過產(chǎn)業(yè)升級換代來節(jié)能；第六要制 策進行引導(dǎo)；第七要加強管理與監(jiān)督檢查；第八要推行循環(huán)方式；第九要大力宣傳，倡導(dǎo)節(jié)能型社會。
這段材料一開始就點明了主題：能源問題節(jié)能是關(guān)鍵，要搞好節(jié)能工作。這就是文章的關(guān)鍵句，下面的內(nèi)容全是圍 的，因此，抓住了這句話，就理解了這段文章的中心思想。
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